全國(guó)人大代表、集寧一中校長(zhǎng)做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會(huì)大家談”。記者李延兵 攝

　　人民政協(xié)網(wǎng)北京3月6日電（記者 李延兵 實(shí)習(xí)記者 蘇賀 編輯 賈元熙）3月5日晚，南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)、內(nèi)蒙古集寧一中校長(zhǎng)李一飛三位全國(guó)人大代表以及嘉賓主持、中國(guó)傳媒大學(xué)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研究所所長(zhǎng)曹三省做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會(huì)大家談”，暢談“教育公平”、“應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型”、“未來(lái)中國(guó)教育走向”等問(wèn)題。

　　【我們的教育沒(méi)有文化內(nèi)涵，只是技能教育】

　　以下為實(shí)錄：

　　主持人：我們有請(qǐng)李校從高中的層面來(lái)談?wù)劊?/p>

　　李一飛：其實(shí)鄭強(qiáng)校長(zhǎng)剛才講的和我們兩個(gè)講的并不矛盾，他講的是另一個(gè)問(wèn)題。

　　剛才我們說(shuō)高考，我也感覺(jué)到整個(gè)教育的進(jìn)步、教育的改革中，高考是一個(gè)方面，是一個(gè)重要的方面。因?yàn)楦呖际且粋€(gè)指揮棒，現(xiàn)在你考什么就學(xué)什么，不考就不學(xué)。本來(lái)法律應(yīng)該成為人的一種常識(shí)，守法應(yīng)該成為公民的一種信仰，可是現(xiàn)在高考不考，現(xiàn)在中學(xué)里面發(fā)了一本法律常識(shí)，沒(méi)人去教，也沒(méi)人去學(xué)。所以高考重要不重要？很重要。因?yàn)樗侵笓]棒，這也是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。因?yàn)?分之差他上去了，你下來(lái)了，所以高考確實(shí)很重要。而且在目前中國(guó)的當(dāng)下，離了高考不可能，實(shí)際上我們也（都曾經(jīng)）得益于高考。我1979年我們家哥三個(gè)都考了大學(xué)，如果不是高考制度的恢復(fù)，可能我們家的這一代全是農(nóng)民，我的父母全是農(nóng)民小學(xué)教師。所以我覺(jué)得高考確實(shí)很重要，沒(méi)有高考我認(rèn)為公平更難做到。但是高考確實(shí)需要改革、需要去研究，怎么既搞得公平，又真正把人才選上來(lái)。這種探索是需要的。

　　當(dāng)然我現(xiàn)在也想講，我覺(jué)得現(xiàn)在教育的弊端，不僅僅是高考的問(wèn)題，更重要的是我們的課程體系，我們的教育可以說(shuō)是一種沒(méi)有文化內(nèi)涵的教育，基本上就是技能教育。剛才鄭校長(zhǎng)說(shuō)，包括現(xiàn)在語(yǔ)文也是這種情況。我去過(guò)臺(tái)灣，看見(jiàn)過(guò)一本臺(tái)灣的中學(xué)教科書，現(xiàn)代文只有一篇，余秋雨先生的一篇文章，剩下全部是古文經(jīng)典。我們的語(yǔ)文從文革開(kāi)始第一課學(xué)的是《毛主席語(yǔ)錄》，我們中學(xué)語(yǔ)文課本就是《毛主席語(yǔ)錄》，到后來(lái)是《包身工》、《收租月》之類的，當(dāng)然他老人家的語(yǔ)言很好。后來(lái)有改革但是不夠，幾千年的文化如果用一個(gè)時(shí)代的東西去代替它肯定是不行的，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這24個(gè)字如果作為一個(gè)口號(hào)可以很快記住，但是支撐起來(lái)需要一個(gè)體系，我們成天講要建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，但是這個(gè)體系很模糊，究竟用什么來(lái)做這個(gè)體系？中國(guó)的古代有體系，仁義禮智信，溫良恭儉讓，整個(gè)以儒家文化為代表的一套傳統(tǒng)文化來(lái)支撐。西方也有一套體系，他們的文化在支撐這套體系，中國(guó)當(dāng)代文化恰恰缺少這套體系，為什么沒(méi)有信仰，為什么人迷茫、狂躁，那么多令人匪夷所思的事，“飛機(jī)上打架”、“地鐵上斗毆”，國(guó)人在外國(guó)那么多冰冷的事，我感覺(jué)確實(shí)我們的文化需要改革。當(dāng)然教育是傳承完全一個(gè)基本的體系，除了高考，更重要的是需要更多方面進(jìn)行改良。

　　我先說(shuō)這么多，話題我不能獨(dú)霸。