原標題：又是一年就業(yè)季 教育部提出建立彈性學制允許休學創(chuàng)業(yè)

　　新華社北京１２月１３日電（記者施雨岑、劉奕湛）教育部近日就２０１５屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作下發(fā)通知，從６方面入手對本屆７４９萬畢業(yè)生的就業(yè)問題進行部署。引人注意的是，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作被擺在首位，并明確提出，高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)，加大對他們的資金支持。

　　不僅如此，教育部要求各地各部門，對創(chuàng)業(yè)的學生落實創(chuàng)業(yè)培訓、工商登記、融資服務、稅收減免等各項優(yōu)惠政策，鼓勵扶持開設網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)。畢業(yè)年度內(nèi)在校期間創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可按規(guī)定申請高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證，持證享受相關(guān)稅收優(yōu)惠。

　　很多在校大學生都渴望自己能通過創(chuàng)業(yè)成為比爾·蓋茨和喬布斯式的成功企業(yè)家。但是，僅僅允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)和提供優(yōu)惠政策，能否成功“孵化”出一批年輕企業(yè)家，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)？專家認為，創(chuàng)業(yè)教育必須同步跟上，以保駕護航缺乏社會閱歷和實戰(zhàn)經(jīng)驗的在校大學生的“創(chuàng)業(yè)之路”。

　　教育部在通知中也強調(diào)，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，面向全體大學生開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學分管理。組織學生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實踐活動，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　通知要求加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，多渠道籌集資金，廣泛吸引金融機構(gòu)、社會組織、行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

　　“創(chuàng)業(yè)從來不是教出來的，但創(chuàng)業(yè)意識需要引導，創(chuàng)業(yè)技能可以提高，這正是我們開設創(chuàng)業(yè)指導相關(guān)課程的出發(fā)點。”在教育部官方微博“微言教育”舉行的創(chuàng)業(yè)微訪談上，負責運作“大學生創(chuàng)業(yè)基金”的華圖宏陽股份副總裁吳正杲這樣評價創(chuàng)業(yè)教育的重要性。（完）