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形成“不唯學(xué)歷憑能力”氛圍

國(guó)務(wù)院審議通過(guò)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(草案)》

2014年02月27日 09:51 | 來(lái)源:人民網(wǎng)
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 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)2月26日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,審議通過(guò)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(草案)》。

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  據(jù)新華社電 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)26日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,審議通過(guò)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(草案)》。

  推行學(xué)歷職業(yè)“雙證書”制度

  會(huì)議確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的任務(wù)措施。

  一是牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要位置,促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍,激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。

  二是創(chuàng)新職業(yè)教育模式,擴(kuò)大職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、人事管理、教師評(píng)聘、收入分配等方面的辦學(xué)自主權(quán)。建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度,打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。

  三是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程“三對(duì)接”,積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度,做到學(xué)以致用。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的政策。

  四是引導(dǎo)支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。積極支持各類辦學(xué)主體通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦民辦職業(yè)教育。社會(huì)力量舉辦的職業(yè)院校與公辦職業(yè)院校具有同等法律地位。

  五是強(qiáng)化政策支持和監(jiān)管保障。各級(jí)政府要完善財(cái)政投入機(jī)制,分類制定和落實(shí)職業(yè)院校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。健全就業(yè)和用人政策。

  通過(guò)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(草案)》

  會(huì)議指出,事業(yè)單位是提供公共服務(wù)的社會(huì)組織。規(guī)范事業(yè)單位人事管理,保障工作人員合法權(quán)益,是深化事業(yè)單位改革的保障。會(huì)議審議通過(guò)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(草案)》。草案對(duì)崗位設(shè)置、公開(kāi)招聘和競(jìng)聘上崗、聘用合同、獎(jiǎng)懲及爭(zhēng)議處理等人事管理主要環(huán)節(jié)作出了明確規(guī)定。

編輯:顧彩玉

關(guān)鍵詞:李克強(qiáng) 漫畫 事業(yè)單位 職業(yè)教育

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