條件不足畏，命運不足信，得失不足計。

　　生長在農(nóng)村的穆龍曾經(jīng)夢想“走出去”。可是如愿以償大學畢業(yè)后，他卻放棄了城市里的工作，一頭“扎”回了農(nóng)村。

　　穆龍決定參加“大學生志愿服務西部計劃”，源于一次采訪。那時，他作為學生通訊社記者，采訪參加西部計劃的師兄。2010年7月，穆龍作為西部計劃志愿者，被分配到團重慶市綦江區(qū)委工作。在工作之余，穆龍把全區(qū)30余名西部計劃志愿者組織起來，開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務活動，還組建了一個名為“渝南青年愛心聯(lián)盟”的民間青年公益組織。

　　說起這件事，穆龍心里有點遺憾。“民間公益組織流動性、隨意性比較大，對核心人物的需求比較明顯。我離開之后，組織就有點散了。”穆龍說，“但我希望，將來還能和伙伴們一起奮斗。”

　　西部計劃志愿服務期滿后，穆龍決定報考大學生村官，繼續(xù)服務基層。

　　剛剛走進綦江扶歡鎮(zhèn)安育村時，穆龍有許多“天真”的想法。“本來希望給村里家家戶戶裝電腦，后來發(fā)現(xiàn)根本不可能。”穆龍說，“之后又想發(fā)展產(chǎn)業(yè)，也找不到思路。”

　　加之離開農(nóng)村很久，已經(jīng)習慣了城市的生活。“雖然當村官是我夢寐以求的，但真讓我干三年，還是有點畏懼。”穆龍一籌莫展。

　　但是既然來了，就沒有中途放棄的道理。穆龍借助“和小孩子玩得來”這個優(yōu)勢，漸漸和村民打成一片。在與村民接觸的過程中，他發(fā)現(xiàn)村里的問題主要集中在留守兒童教育、農(nóng)民想發(fā)展苦于缺乏知識技術(shù)、農(nóng)民文化生活匱乏三個方面。

　　恰逢團重慶市委推行“共青團市民學校”，穆龍便申請成立了第一個開辦在農(nóng)村的“市民學校”。“這樣不但有助于解決三大問題，還能暢通城市和農(nóng)村的溝通渠道。”

　　“市民學校”為安育村帶去了巨大的變化。“大學生志愿者來了，一些企業(yè)也來幫助我們發(fā)展產(chǎn)業(yè)。我們吸引了很多媒體的關(guān)注，許多外出務工青年一聽說都決定回來。”提起村里的變化，穆龍?zhí)咸喜唤^，“現(xiàn)在城里小朋友玩的，我們這里的小朋友都有。”

　　2013年11月，村黨支部換屆選舉中，穆龍被大家推選為黨支部書記。“當時我問一個小朋友，你會不會投票給我？他說當然，因為投你票你就不走了。”穆龍笑道。

　　雖然有時累得早上都不想起床，但提起老百姓已經(jīng)把自己當成了安育村人，穆龍還是覺得值得。關(guān)于未來，他沒想太多：“以后的事情以后再說，現(xiàn)在把眼前的事一件一件做好、做實在，才是最重要的。”