原標(biāo)題：港青少年軍總會(huì)主席:報(bào)效國(guó)家天經(jīng)地義 不算洗腦

　　香港青少年軍總會(huì)上月宣布成立以來(lái)，在香港社會(huì)受到廣泛關(guān)注，有反對(duì)派人士質(zhì)疑該組織進(jìn)行“洗腦教育”。對(duì)此，香港青少年軍總會(huì)主席陳振彬日前接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》專(zhuān)訪時(shí)表示，報(bào)效國(guó)家是天經(jīng)地義的事，不算洗腦。青少年軍總會(huì)就是要幫助香港青少年培養(yǎng)優(yōu)秀品格，將來(lái)建設(shè)香港、報(bào)效國(guó)家。

　　最早是青年學(xué)生自發(fā)發(fā)起

　　環(huán)球時(shí)報(bào)：為何要組建青少年軍？

　　陳振彬：青少年軍的概念，源自前特首董建華夫人董趙洪娉聯(lián)同駐港部隊(duì)和教育局合辦的“香港青少年軍事夏令營(yíng)”和后期的“大學(xué)生軍事夏令營(yíng)”，以增進(jìn)青少年對(duì)駐港部隊(duì)的認(rèn)識(shí)，10年來(lái)參與人數(shù)達(dá)3000人。在十多天的訓(xùn)練中，很多參加的學(xué)生建立了感情，有些人提出不如成立一個(gè)組織。這群學(xué)生有抱負(fù)，有魄力，我們便協(xié)助他們組成青少年軍。

　　環(huán)球時(shí)報(bào)：年輕人參加青少年軍，會(huì)有什么收獲？

　　陳振彬：青少年軍總會(huì)通過(guò)律己以嚴(yán)的制服團(tuán)體形式，提供經(jīng)常性的紀(jì)律培訓(xùn)，教授中式步操，讓學(xué)員可以在訓(xùn)練中習(xí)得堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)青少年自律自省、團(tuán)結(jié)和刻苦耐勞的精神，將來(lái)建設(shè)香港、報(bào)效國(guó)家。

　　環(huán)球時(shí)報(bào)：您提到“建設(shè)香港、報(bào)效國(guó)家”，成員誓詞中也有類(lèi)似表述，有反對(duì)派媒體質(zhì)疑這是“洗腦”，您認(rèn)為呢？

　　陳振彬：年輕人參加青少年軍，都是自愿的。而且，香港是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，信息自由流通，我相信很難去對(duì)年輕人進(jìn)行洗腦。再說(shuō)，報(bào)效國(guó)家是天經(jīng)地義的事，不算洗腦。

　　有成年人打電話(huà)想加入

　　環(huán)球時(shí)報(bào)：青少年軍總會(huì)與駐港部隊(duì)是什么關(guān)系？

　　陳振彬：有鑒于解放軍駐港部隊(duì)過(guò)往十分支持軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，青少年軍總會(huì)邀請(qǐng)解放軍駐港部隊(duì)總司令譚本宏少將出任榮譽(yù)贊助人。至于我們?cè)谲姞I(yíng)內(nèi)舉行成立典禮，也是因?yàn)橐酝娛孪牧顮I(yíng)在軍營(yíng)內(nèi)舉辦，因此才會(huì)向解放軍駐港部隊(duì)借用場(chǎng)地。

　　環(huán)球時(shí)報(bào)：現(xiàn)有多少成員？

　　陳振彬：青少年軍成立的那天，有300多名學(xué)生出席，但宣誓入會(huì)的只有數(shù)十名曾參與青少年軍事夏令營(yíng)的大學(xué)生，其余學(xué)生為觀禮?，F(xiàn)未開(kāi)放招募中小學(xué)生，以后未成年人士加入也需獲家長(zhǎng)同意。到目前為止，我們已收到100多人報(bào)名，反映良好。有市民更親自打電話(huà)問(wèn)我們，為什么成年人不可以參加？這說(shuō)明青少年軍得到了許多香港人的支持和認(rèn)同。

　　香港年輕人不可有鴕鳥(niǎo)心態(tài)

　　環(huán)球時(shí)報(bào)：去年不少年輕人參與“占中”，您怎么看？

　　陳振彬：這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)反映出香港青年對(duì)《基本法》認(rèn)識(shí)不足。比方說(shuō)，中英聯(lián)合聲明根本沒(méi)有提及給香港人普選，是中央政府在《基本法》中提出普選，但一些香港年輕人卻要求英國(guó)政府介入香港政改;香港是中國(guó)的一部分，能否普選，中央扮演著重要的角色，但一些年輕人卻提出“香港問(wèn)題香港解決”的口號(hào)。這些現(xiàn)象都反映過(guò)往學(xué)校教育《基本法》時(shí)，過(guò)分專(zhuān)注“兩制”，少談“一國(guó)”。

　　環(huán)球時(shí)報(bào)：說(shuō)到香港青年的教育問(wèn)題，您認(rèn)為有哪些需要改進(jìn)的方向？

　　陳振彬：除了要加強(qiáng)關(guān)于《基本法》及一國(guó)兩制的教育，還要加強(qiáng)歷史教育。近年極少數(shù)香港年輕人對(duì)殖民地迷戀，認(rèn)為港英政府統(tǒng)治下的香港很好。但我們這些1997年前已經(jīng)生活在香港的人都知道，當(dāng)年殖民政府有不少施政問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，例如，當(dāng)年英國(guó)人對(duì)中國(guó)人有歧視，如督察一定是外國(guó)人，華人只能做警員;又如廉政公署之所以成立，是因?yàn)楫?dāng)年社會(huì)貪污嚴(yán)重，并不是年輕人想象的那么美好。但不少1997年前后出生的香港學(xué)生，對(duì)英國(guó)殖民歷史未必了解。所以我覺(jué)得青少年應(yīng)該多認(rèn)識(shí)歷史。

　　全球化背景下，香港年輕人面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)不再只來(lái)自本地區(qū)，未來(lái)要放眼世界，不可像鴕鳥(niǎo)般埋首沙堆。要開(kāi)放自己，多歷練，鍛煉應(yīng)變與抗逆能力。

　　凌德