“我們來(lái)到這里支教，不僅僅是幫助孩子們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，更重要的是培養(yǎng)他們更好地與人溝通的能力和更強(qiáng)的適應(yīng)能力，堅(jiān)定他們立志成才與積極面對(duì)困難的決心。”8月6日，剛剛從云南參加完“同一課堂”支教活動(dòng)的志愿者葉海蓮告訴記者。

　　“同一課堂”暑期支教活動(dòng)是由好未來(lái)公益基金會(huì)與清華大學(xué)學(xué)生書脊支教團(tuán)聯(lián)合開展的一個(gè)公益項(xiàng)目，旨在通過(guò)輸送優(yōu)秀教育資源，努力縮小城鄉(xiāng)教育之間的鴻溝，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的教育公益事業(yè)發(fā)展。該活動(dòng)同時(shí)還倡導(dǎo)公眾關(guān)注西部地區(qū)教育現(xiàn)狀，為教育資源不均、教育方式有待提高的地區(qū)提供可持續(xù)發(fā)展的解決辦法。

　　據(jù)介紹，今年的“同一課堂”支教活動(dòng)，由教師、大學(xué)生和社會(huì)愛(ài)心人士組成近100名志愿者隊(duì)伍，分赴青海、云南、貴州三地的5所山區(qū)小學(xué)開展為期兩周的支教活動(dòng)，為當(dāng)?shù)睾⒆铀腿?yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

　　好未來(lái)公益基金會(huì)副秘書長(zhǎng)楊軼丹表示，基金會(huì)將把“同一課堂”一直開展下去，努力打造出一條暑期支教可持續(xù)發(fā)展之路。為了探索出更好的可持續(xù)發(fā)展方式，基金會(huì)將重點(diǎn)關(guān)注“同一課堂”的基礎(chǔ)建設(shè)，建立完善的項(xiàng)目執(zhí)行體系。“未來(lái)志愿者的來(lái)源會(huì)更加多元化，志愿者作為‘同一課堂’的核心將發(fā)揮更大作用。歡迎更多西部學(xué)校成為‘同一課堂’的合作伙伴并參與到項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程中來(lái)。”楊軼丹說(shuō)。

　　據(jù)介紹，今年的“同一課堂”支教活動(dòng)設(shè)計(jì)了更加貼合當(dāng)?shù)匦枨蟮恼n程，除語(yǔ)數(shù)英主要課程以外，還特別開設(shè)了音體美書法等興趣課程，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。清華大學(xué)學(xué)生書脊支教團(tuán)志愿者王崇宇告訴記者：“本次來(lái)到西部的志愿者都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的篩選，都非常珍視這次支教行動(dòng)。我們?cè)谡n后也一直陪伴著孩子們，走訪當(dāng)?shù)氐募彝?。不知不覺(jué)我們已經(jīng)成為孩子們非常重要的伙伴，一直激勵(lì)著他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，支教后我們也會(huì)和孩子保持著長(zhǎng)久的聯(lián)系。”

　　目前“同一課堂”暑期支教行動(dòng)已經(jīng)連續(xù)開展了3年，有效地提升了支教地教師群體的教學(xué)水平以及支教隊(duì)伍本身的專業(yè)素養(yǎng)，累計(jì)幫扶了12所學(xué)校，累計(jì)受益人群超過(guò)1萬(wàn)人。

　　楊軼丹介紹說(shuō)，接下來(lái)“同一課堂”將不斷深入西部各地，為教師建立成長(zhǎng)交流的廣闊平臺(tái)，同時(shí)將邀請(qǐng)西部地區(qū)老師到北京體驗(yàn)創(chuàng)新的教育理念，推動(dòng)西部教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。與此同時(shí)，“同一課堂”將啟動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)作方法、支教課程與授課經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)，加強(qiáng)項(xiàng)目的可復(fù)制性，從而保證越來(lái)越多的西部學(xué)?？梢詤⑴c到“同一課堂”的共同發(fā)展當(dāng)中。