在今后工作中我要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，圍繞發(fā)揮高?？萍紕?chuàng)新在高質(zhì)量發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力的重要作用，努力開創(chuàng)高校教育和科研工作新局面。

一是推動高校有組織科研的問題導(dǎo)向，引導(dǎo)高?？萍既藛T直面高質(zhì)量發(fā)展中的重大需求。習(xí)近平總書記提出的“四個面向”，為科研工作中提升問題意識提供了重要的理論參考與指導(dǎo)。高等學(xué)校要以科技創(chuàng)新推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來產(chǎn)業(yè)培育，持續(xù)推進(jìn)有組織科研，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的真問題和真需求為指引，集中力量攻關(guān)創(chuàng)新。從經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的實際問題中凝練科學(xué)問題，瞄準(zhǔn)大科學(xué)、大工程中的體系化難題。從問題需求出發(fā)，加強學(xué)科交叉融合，為產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈需求提供系統(tǒng)化解決方案。

二是強化高校有組織科研的轉(zhuǎn)化意識，推動科研成果在現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中落地轉(zhuǎn)化。高校組織科研工作要著重落實強化轉(zhuǎn)化意識。進(jìn)一步完善具有高校特色的新型科技成果轉(zhuǎn)化機制，健全學(xué)校對服務(wù)區(qū)域和國家重大需求效果和成果轉(zhuǎn)化的支持和激勵制度，加強產(chǎn)學(xué)研技術(shù)供給與需求對接。

三是提升高?？蒲腥藛T的主體意識，增強科研評價機制面向高質(zhì)量發(fā)展的賦能作用。以質(zhì)量、績效、貢獻(xiàn)為核心的評價導(dǎo)向，改革高?？萍汲晒u價機制。以高校職稱評審制度改革、科研績效評價體制改革為抓手，改革高校科技人才評價體系。推動高?？蒲泄芾砺毮苻D(zhuǎn)變，深入融入全社會高質(zhì)量發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新體系。

四是努力做好人才培養(yǎng)和科學(xué)研究良性互動，助推高質(zhì)量發(fā)展。強化科教融合，以科研創(chuàng)新助力高水平人才培養(yǎng)，著力推動科研實驗室面向本科生開放，把科技前沿和實踐成果融入課堂教學(xué)和專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)更能夠服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的儲備人才。加強系統(tǒng)謀劃，為新質(zhì)生產(chǎn)力提供源源不斷的高質(zhì)量人才。