人民政協(xié)網(wǎng)北京3月4日電（記者 羅韋）“哪里不好??？”中日友好醫(yī)院中醫(yī)部主任張洪春出診時(shí)，總是先開(kāi)口與患者打招呼。他愿意傾聽(tīng)患者的訴說(shuō)，關(guān)心患者的情緒，哪怕是那些與看病關(guān)系不大的事，也愿意聊上幾句。一些老病號(hào)說(shuō)，每次來(lái)找他看病都會(huì)收獲一些醫(yī)學(xué)知識(shí)。
無(wú)論是作為醫(yī)生，還是作為全國(guó)政協(xié)委員，科普醫(yī)學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，一直是張洪春熱衷的事。
2023年9月，隨全國(guó)政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)赴四川省綿陽(yáng)市、德陽(yáng)市，開(kāi)展“委員科學(xué)講堂”之“科普萬(wàn)里行”活動(dòng)；2023年11月，參加“中醫(yī)藥專家赴革命老區(qū)送學(xué)術(shù)送醫(yī)療”赴河南省南陽(yáng)市的活動(dòng)；2023年12月，組織開(kāi)展2023年“同一片藍(lán)天”北京名老中醫(yī)講學(xué)義診活動(dòng)……他希望與更多同事同仁一起，把中醫(yī)藥文化知識(shí)送到群眾身邊。
弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化的薄弱點(diǎn)在哪里？有力抓手又在哪里？在大量的實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)深入思考，張洪春認(rèn)為，“推動(dòng)中醫(yī)藥文化知識(shí)在中小學(xué)生中的普及，培育中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新與發(fā)展的土壤，對(duì)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的歷史意義，對(duì)提升全民健康素養(yǎng)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義?！?/p>
為此，今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，張洪春呼吁，強(qiáng)化中醫(yī)藥文化知識(shí)在中小學(xué)生中的普及，讓“小手”拉“大手”，助力提升全民健康素養(yǎng)。
近年來(lái)，推進(jìn)中醫(yī)藥文化知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)陸續(xù)展開(kāi)，許多地方也開(kāi)始嘗試在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)中醫(yī)藥課堂，編寫中醫(yī)藥讀本，取得一定成效，但在具體實(shí)踐過(guò)程中仍面臨一些困難和問(wèn)題。對(duì)此，張洪春認(rèn)為需要解決好三個(gè)基本問(wèn)題——由誰(shuí)講、講什么、怎么講。
“對(duì)小學(xué)生可以多介紹一些中醫(yī)藥故事性人物，如扁鵲、華佗、張仲景、皇甫謐、葉桂，以及屠呦呦、張伯禮等；對(duì)中學(xué)生可以多講授一些對(duì)自然界、生命認(rèn)識(shí)的知識(shí)，以及以人為本、醫(yī)乃仁術(shù)、天人合一、調(diào)和致中、大醫(yī)精誠(chéng)等理念?！睆埡榇航ㄗh，教育部門加強(qiáng)與中醫(yī)藥相關(guān)部門合作，遴選出一批醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中醫(yī)師、中藥師，與教育專家一起組建專業(yè)的編撰團(tuán)隊(duì)編制教材。
張洪春還提出，鼓勵(lì)院士、國(guó)醫(yī)大師、全國(guó)名中醫(yī)等專家走進(jìn)校園，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，開(kāi)展專題講座，為中小學(xué)生講解中醫(yī)典故，傳播中醫(yī)理念，分享名醫(yī)故事，幫助師生了解中醫(yī)藥文化。整合地區(qū)中醫(yī)藥文化資源，開(kāi)展多樣化的研學(xué)活動(dòng)?！皫ьI(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥、種植中草藥，學(xué)習(xí)識(shí)別、種植等技能，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)濃厚興趣，讓中小學(xué)生感受中醫(yī)藥文化的底蘊(yùn)和魅力。”
