立德樹人、教書育人，這是李子建的回答。

“這些年，我見證了香港教育出現(xiàn)重大改變。作為一名教育工作者，我對政府工作報(bào)告提到的‘香港進(jìn)入由亂到治走向由治及興的新階段’深有體會(huì)。2020年香港國安法出臺后，香港各高校以講座、宣講會(huì)、工作坊、論壇等多種形式加強(qiáng)國家安全教育?！?023年全國“兩會(huì)”后，李子建在接受媒體采訪時(shí)如是說。

李子建表示，青年是愛國愛港愛澳力量的生力軍，更是維護(hù)國家安全的中堅(jiān)力量，是最值得關(guān)注和重視的群體?！皩W(xué)校教育作為推動(dòng)國家安全教育的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學(xué)生國家安全意識，加強(qiáng)對憲法、基本法及國家安全的認(rèn)識，了解國家安全對香港長期穩(wěn)定繁榮的重要性，凝聚維護(hù)國家安全的力量?！?/p>

那么，就香港教育大學(xué)而言，如何做？李子建介紹，課程改革方面，學(xué)生必須修讀的大學(xué)通識課程以及其他相關(guān)的科目中已經(jīng)加入了國家安全教育的內(nèi)容?！皬?023-2024學(xué)年開始，香港教育大學(xué)逐步在課程中加入有關(guān)粵港澳大灣區(qū)的內(nèi)容，分階段安排本科生到大灣區(qū)各城市考察學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更深入地了解大灣區(qū)以及國家整體情況，以融入國家發(fā)展大局，實(shí)現(xiàn)香港更好發(fā)展。”

在李子建看來，國家安全教育不單單是法律層面的教育，還涉及國際關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、資源、科技、網(wǎng)絡(luò)等不同領(lǐng)域，這對人才知識的要求是多元化、多學(xué)科的。內(nèi)地在國家安全教育方面有很多好的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，香港應(yīng)與內(nèi)地加強(qiáng)溝通和交流。

“讀萬卷書，行萬里路。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們到內(nèi)地不同的地方去走走看看，深入了解祖國歷史文化和國情，發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生對國家和民族的高度認(rèn)同感和歸屬感?！崩钭咏ㄕf道。

“香港背靠祖國、聯(lián)通世界，必須積極有為，發(fā)揮好自身特點(diǎn)和優(yōu)勢。香港教育界要推動(dòng)國家安全教育進(jìn)校園，弘揚(yáng)愛國主義精神，塑造新時(shí)代香港青年?！崩钭咏ū硎?。

2024年1月9日，香港教育大學(xué)成立國家安全與法律教育研究中心。李子建告訴記者，該中心計(jì)劃將國家安全與法律教育融入大學(xué)課程，以提升和鞏固學(xué)生對國家安全與法律教育的認(rèn)識和理解。同時(shí)，加大與香港本地和內(nèi)地專家、學(xué)者的交流，制定相關(guān)培訓(xùn)課程和教材；定期舉辦國家安全教育分享會(huì)或研討會(huì)，在“國家安全教育日”舉辦活動(dòng)。

“作為全國政協(xié)委員，推動(dòng)香港國安教育的發(fā)展，我義不容辭、責(zé)任重大。”李子建坦言，政協(xié)委員是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，這要求我們要以高度的責(zé)任感和使命感，積極為國履職、為民盡責(zé)。尤其是在提出提案的過程中，不斷在學(xué)習(xí)中思考、在思考中總結(jié)、在總結(jié)中創(chuàng)新，不斷提升自己的履職能力和水平。

“講好香港的教育故事，培養(yǎng)能發(fā)揮香港所長，服務(wù)國家所需，為香港、國家、世界發(fā)展作貢獻(xiàn)的人才，這就是我的履職目標(biāo)?！崩钭咏▽磳⒌絹淼?024年全國“兩會(huì)”非常期待，“我將繼續(xù)在推動(dòng)大灣區(qū)與內(nèi)地高等教育雙向交流和互動(dòng)方面建言獻(xiàn)策，期待加強(qiáng)與內(nèi)地高校的合作，推動(dòng)香港高校學(xué)術(shù)、科研以及產(chǎn)學(xué)研發(fā)展，同時(shí)也能豐富香港學(xué)生閱歷、拓展眼界。教育是百年大計(jì)，不僅是我，希望更多的港區(qū)全國政協(xié)委員參與進(jìn)來，都能為香港教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！崩钭咏ê粲跽f。