人民政協(xié)網(wǎng)3月2日電（記者 馬嘉悅）“作為政協(xié)委員，對國家和社會的觀察必須要有宏觀視角，再結合自己的本職工作有針對性地建言獻策，才能更好地履職盡責?！钡谑膶萌珖f(xié)委員，全球音樂教育聯(lián)盟主席，中國樂派研究院院長王黎光表示，再次連任為全國政協(xié)委員，他感受到這不僅是一份榮譽，更是一份責任。

作為全國政協(xié)委員，同時也是一名教育工作者。王黎光一直關心關注中國音樂教育體系建設的發(fā)展。今年兩會，他便帶了一件關于《確立教師資格審核標準，規(guī)范非學科類校外培訓》的提案。

“一個簡陋的門臉，掛個牌子，打個旗號，沒有師資力量，沒有適應于專業(yè)學習的教學設施，就把培訓機構辦起來了?！蓖趵韫獗硎?，這樣的現(xiàn)象非常普遍，結果便是學生獲得的考級證書名副其實，獲取的專業(yè)水平有名無實。

在調(diào)研中，王黎光發(fā)現(xiàn)，有資質(zhì)的音樂社會考級機構有幾百家，衍生的培訓承辦單位有近幾十萬家，很多存在門檻低、收費高、質(zhì)量差的問題。“這些機構里的教師隊伍魚龍混雜、牟利營銷、無視質(zhì)量，擾亂了行業(yè)發(fā)展秩序，侵害了音樂愛好者學習音樂的合法權益?！?/p>

2021年9月，教育部、人社部印發(fā)《校外培訓機構從業(yè)人員管理辦法（試行）》，對從業(yè)人員作出規(guī)定，要求必須具備相應的職業(yè)（專業(yè)）能力證明。2022年12月，教育部等十三部門印發(fā)《關于規(guī)范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》（以下簡稱《意見》），對非學科類校外培訓治理作出系統(tǒng)部署?！叭魏我粋€文件出臺都只是第一步，落實才是令出如山的關鍵?！蓖趵韫饨ㄗh，成立落實《意見》專委會、委托專業(yè)院校培訓師資人員、建設全國師資數(shù)據(jù)庫及制定錄入準則、編撰國家標準校外培訓教材、明確培訓機構基本設置準則、加強培訓市場價格監(jiān)測、統(tǒng)一規(guī)范管理排查整治機制。

此外，他還帶了《構建中國音樂教學法，實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化藝術教育》《取消音樂簡譜的使用，全面普及五線譜記譜法》兩件提案，建議成立中國音樂教學法建設機構，構建中國音樂教學法。“讓藝術教育先在技術層面有國家標準，再去談因人施教，因材施教?！蓖瑫r，他建議取消中小學音樂教材中簡譜的使用，全面普及無線譜記譜法，讓音樂教育與世界同行。

從事藝術創(chuàng)作三十余年，王黎光創(chuàng)作了近50部電影電視劇作品，他最大的感受就是，好作品一定要與生活息息相關，要有鮮明的時代烙印，要能夠引領時代的發(fā)展。在王黎光看來，藝術這條路沒有捷徑，藝術家只有真正投入到生活中，把生活“揉碎了，嚼細了，咽下了”，才能創(chuàng)作出有生活氣息、有文化力量的作品，才能引起人們的共鳴。他表示，希望藝術家在創(chuàng)作時多吸收中國音樂元素，向世界展示東方文化。

“今后，我將繼續(xù)圍繞中國音樂發(fā)展、音樂教育等問題，深入開展調(diào)查研究，積極向有關部門建言獻策，認真做好政協(xié)委員作業(yè)。”王黎光說。

總監(jiān)制：李木元、解艷華

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攝像：宋寶剛

后期：蘇澤翼（實習）、董喆（實習）、賈冬

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