2022年3月3日，星期三，晴

早晨5點25分起床。

讀艾利森·高普尼克的《園丁與木匠》一書。這本書很有意思，最近一直在讀，同時通過網(wǎng)絡(luò)與父母和老師們分享。我一直認為，把教育常識變成社會共識，是學(xué)者的重要使命之一。

瀏覽新聞，發(fā)現(xiàn)兩會已經(jīng)成為了熱點。昨天關(guān)于我的委員履職方面的新聞有十余條。

澎湃新聞、中國教育電視臺、中國新聞網(wǎng)、《南方都市報》圍繞我連續(xù)20年呼吁設(shè)立國家閱讀節(jié)和雙減后父母、教師、經(jīng)費等方面的問題進行報道。其中《中國教育報》記者在中國教育新聞網(wǎng)和《中國教育報》一口氣發(fā)表了5篇報道。

早晨7點，《中國教育報》技術(shù)人員測試晚上的采訪設(shè)備。為了今天晚上的采訪，他們在3月1日專門做了一個兩會問卷調(diào)查《孩子閱讀有哪些讓你頭疼的問題？朱永新為你解答》的主題問卷，超過1000人參與了問卷調(diào)查。

9點參加人民日報海外網(wǎng)的大型融媒體系列訪談節(jié)目《?？蛢蓵υ挕?。主持人和人民日報海外版記者部副主任葉曉楠就“雙減”背景下如何合理減輕教師負擔(dān)并提供有效激勵與保障，未來社會對于人才素質(zhì)的要求和教育發(fā)展的趨勢，如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣等問題進行了35分鐘的視頻采訪。

上午10點，在駐地的新華社網(wǎng)絡(luò)視頻室接受新華網(wǎng)的連線采訪，回答了為什么連續(xù)多年呼吁設(shè)立“國家閱讀節(jié)”，全民閱讀對于建設(shè)文化強國的意義，如何平衡課內(nèi)學(xué)業(yè)和課外閱讀，目前我國少兒讀物的創(chuàng)作和出版呈現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，通過哪些措施打擊盜版圖書，國家在線教育資源平臺的建設(shè)應(yīng)該在哪些方面著手發(fā)力等問題，并與新疆網(wǎng)友進行了交流。

采訪結(jié)束以后，《光明日報》的融媒體記者又趕來“加餐”，提出了幾個關(guān)于教育與閱讀方面的問題。

上午還通過騰訊視頻會議系統(tǒng)接受央廣中國之聲、《中國青年報》、《新京報》、《經(jīng)濟日報》、騰訊網(wǎng)等多家媒體的聯(lián)合采訪。最近幾天各種采訪要求不斷，實在無暇應(yīng)接，與民進中央宣傳部門商量，只能采取這樣的方式。

下午2點半出發(fā)去全國政協(xié)。根據(jù)以往的經(jīng)驗，從豐大國際大酒店到全國政協(xié)路途較遠，帶了一本《精英的傲慢：好的社會該如何定義成功》。

在全國政協(xié)機關(guān)常委會議廳參加全國政協(xié)十三屆五次會議委員小組召集人會議。李斌副主席兼秘書長主持會議并通報大會有關(guān)情況，張慶黎副主席在講話中對會議組織工作提出了要求，希望大家引導(dǎo)委員們切實增強政治責(zé)任感和歷史使命感，集中精力開會，心無旁騖履職，讓大會簡約不簡單，精簡更精彩，開出正能量，開出精氣神，開成一個民主、團結(jié)、求實、奮進的大會。

會后回駐地，正好趕上晚高峰，路上走了一個半小時。帶的書讀了一大半。

晚上6點半回到駐地，匆匆忙忙吃完晚飯，就開始參加中央電視臺農(nóng)業(yè)頻道的2022·兩會時間“三農(nóng)三人談”節(jié)目——聊聊“雙減”之后。與北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶等就“雙減”的大背景下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果的提升以及如何給孩子創(chuàng)造一個良好的成長成才環(huán)境進行交流。

晚上8點半在《中國教育報》直播間做《雙減之下，如何讓孩子愛上閱讀》專題講座，回答網(wǎng)友提問?！吨袊逃龍蟆窚蕚淞?1臺服務(wù)器，結(jié)果沒預(yù)料到那么多人，后來加到了23臺。晚上直播間有50多萬人次的點擊量，加上其他平臺，據(jù)說有100萬人次的閱讀量，用戶的評論也很多。

我一直說，真正的訪談是對話，提問和回答是互相的激發(fā)。從早晨7點到晚上9點40分，從視頻訪談到網(wǎng)絡(luò)直播，今天是名副其實的“對話日”。

（作者系全國政協(xié)常委，民進中央副主席）