全國政協(xié)委員、中國文聯(lián)副主席、中國民間文藝家協(xié)會主席潘魯生

黨的十八大以來，堅定文化自信、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動傳統(tǒng)工藝振興、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一系列戰(zhàn)略性的思想和舉措，對社會經(jīng)濟、文化發(fā)展產(chǎn)生了深入、持續(xù)、驅(qū)動性的作用，社會主義文藝、文化對于產(chǎn)業(yè)振興、區(qū)域發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、教育民生等發(fā)揮了重要的賦能作用。在這樣的形勢和經(jīng)驗基礎(chǔ)上，充分把握文藝發(fā)展與文化建設(shè)的規(guī)律，緊密結(jié)合現(xiàn)實發(fā)展需要，進一步激發(fā)文藝、文化的內(nèi)生動能，高質(zhì)量推進民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強鄉(xiāng)村道德高地建設(shè)，促進優(yōu)秀民間文藝作品的教育普及，具有現(xiàn)實而長遠的意義。就此，提出以下幾點建議：

一、 振興民族地區(qū)傳統(tǒng)工藝，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)

我國民族地區(qū)的傳統(tǒng)工藝特色鮮明、基礎(chǔ)深厚，是民族文化的重要載體、民風民情的物態(tài)紐帶，也是文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意經(jīng)濟的重要資源。進一步做好傳承，推動振興，高質(zhì)量發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)，有助于充分發(fā)揮文化賦能作用，促進民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，切實增強文化凝聚作用，促進民族團結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識。

2019年4月16日，烏蘭牧騎文化惠民“三下鄉(xiāng)”演出

當前民族地區(qū)傳統(tǒng)工藝振興與特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅有優(yōu)勢，還有躍升發(fā)展的巨大空間。把握發(fā)展機遇、汲取成熟經(jīng)驗、補足存在短板、避免潛在問題、切實推進民族地區(qū)傳統(tǒng)工藝振興，帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還需著力從以下幾個方面加以完善和提升：一是加強傳承，建設(shè)“民族手藝檔案館”。固本培元，做好手藝文化本身的歷史脈絡(luò)、知識譜系、藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵的梳理、普及和傳播工作。結(jié)合“一村一品”“一地一藝”等發(fā)展基礎(chǔ)，設(shè)立地方或特色品類的“民族手藝檔案館”，以之為基地開展民族手藝文化的傳承、傳習和傳播，時刻守護文化的根脈。二是推動創(chuàng)新，發(fā)布“民族手藝IP榜”。運用“文化IP”產(chǎn)業(yè)鏈的成熟機制，保護民間文化知識產(chǎn)權(quán)，以相關(guān)收益補給民族地區(qū)文化、教育、經(jīng)濟、民生發(fā)展，放大文化創(chuàng)富效能。三是加強傳播，舉辦“民族手藝短視頻網(wǎng)絡(luò)大賽”。把握新消費特點，適應(yīng)新媒體環(huán)境，面向新需求人群，并切實保障民族手藝文化的傳播質(zhì)量，以網(wǎng)絡(luò)視頻、直播帶貨等新的傳播與接受方式助力民族手藝創(chuàng)出一片新天地。四是深耕產(chǎn)業(yè)，實施“民族手藝+產(chǎn)業(yè)聯(lián)動計劃”。包括“民族手藝+文創(chuàng)”“民族手藝+制造”的產(chǎn)品開發(fā)，“民族手藝+農(nóng)產(chǎn)品”“ 民族手藝+農(nóng)副產(chǎn)品”的產(chǎn)品包裝和文化營銷，“民族手藝+旅游”的體驗游和紀念品銷售等等。充分發(fā)揮手藝生產(chǎn)的分散性特點，星羅棋布、遍地生根地融入相關(guān)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮相互促進帶動作用，增強發(fā)展活力。

二、 建設(shè)鄉(xiāng)村道德高地，推進鄉(xiāng)村文化振興

鄉(xiāng)村文化與道德建設(shè)直接關(guān)系鄉(xiāng)村振興發(fā)展中“人”的建設(shè)與發(fā)展，關(guān)系鄉(xiāng)村的文明程度與內(nèi)生動力，具有關(guān)鍵意義。從調(diào)研情況看，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強鄉(xiāng)風文明建設(shè)，取得了顯著成果。

圖片2019年2月，陜西榆林春節(jié)期間的秧歌表演

持續(xù)面對社會快速發(fā)展的深層次轉(zhuǎn)型與變革，應(yīng)對鄉(xiāng)村文化在城市化、市場化發(fā)展中可能產(chǎn)生的斷層，還要切實關(guān)注并持續(xù)加強鄉(xiāng)村文化與道德高地建設(shè)，守護優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化，并以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，提高鄉(xiāng)村社會文明程度和農(nóng)民道德素質(zhì)。一是建議進一步開設(shè)“鄉(xiāng)村法制課堂”，有針對性地開展普法教育。對于包括老人贍養(yǎng)、婚姻關(guān)系、市場經(jīng)營等開設(shè)“鄉(xiāng)村法制課堂”，普法講法，引導農(nóng)民學法用法，增強農(nóng)民的法律意識、法制觀念，增強社會責任意識、規(guī)則意識、集體意識和主人翁意識，引領(lǐng)鄉(xiāng)村社會崇德向善，遵紀守法。二是建議進一步開展社會主義核心價值觀“鄉(xiāng)村文藝宣傳”，運用特色文藝樣式加強價值觀建設(shè)。以社會主義核心價值觀為主題，運用地方戲曲、小品說唱等當?shù)乩习傩障猜剺芬姷奈乃嚇邮?，以鄉(xiāng)村文化現(xiàn)象為切入點，生動活潑地開展宣傳教育。通過群眾喜聞樂見、樂于參與的形式，持之以恒開展活動，形成人人自覺參與的良好氛圍，強化以愛國、敬業(yè)、誠信、友善為特征的農(nóng)村道德共同體。三是進一步開展“村規(guī)民約修訂出臺活動”，促進鄉(xiāng)村思想道德建設(shè)各項舉措制度化、規(guī)范化，促進鄉(xiāng)村意識形態(tài)工作的日?；?、生活化，促進鄉(xiāng)村民眾共同參與，發(fā)揮道德約束和道德法則的顯性功能，形成良好的村莊共同體凝聚力和道德影響力。四是進一步設(shè)立“鄉(xiāng)村道德檔案”，開展鄉(xiāng)村道德建設(shè)評比。汲取相關(guān)經(jīng)驗，建設(shè)“鄉(xiāng)村道德檔案”，引導鄉(xiāng)村民眾愛國守法、誠實守信、勤勞致富、家庭和睦，使鄉(xiāng)村文化和道德建設(shè)有抓手、能落實、有實效。

三、 普及民間文藝作品，促進文化傳承傳播

中小學教育是人生的啟蒙階段，不僅是知識教育、能力教育，也是素質(zhì)教育、文化教育，關(guān)系一代代國民的知識構(gòu)成、能力素養(yǎng)、文化認同和創(chuàng)造活力。在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強學校美育等一系列政策的推動下，中小學的育人理念、課程建構(gòu)、教材建設(shè)等都形成了顯著發(fā)展和提升。

2019年，潘魯生赴山東博興調(diào)研民間工藝吉祥布老虎工藝

當前，進一步認識和把握中小學文化教育的內(nèi)涵，不斷完善課程和教材體系，全面觀照教育的培育養(yǎng)成作用，重視生活的、實踐的、情感的、綜合性創(chuàng)意與創(chuàng)造的教育，培育健全人格，增強文化凝聚力與創(chuàng)造力，增強國家社會發(fā)展的內(nèi)生動力。就此，建議在現(xiàn)有教育體系和教材內(nèi)容中增設(shè)民間文藝的優(yōu)秀作品，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以民間文藝多元化、生活化、實踐性的形式，開展從歷史傳統(tǒng)、思想精神、藝術(shù)審美、實踐素養(yǎng)、創(chuàng)意設(shè)計等系統(tǒng)、全面的培養(yǎng)和教育，使青少年知曉文化源流，理解生活境界，懷有真善美的追求，以及勇于創(chuàng)意創(chuàng)新。具體要從民間文藝優(yōu)秀作品的特點和中小學教育教學目標出發(fā)做出規(guī)劃、編寫和實施。包括以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，多元化開展民間文學作品學習與欣賞，汲取民間文學養(yǎng)分；以“工匠精神”為核心，多樣化開展民間工藝項目體驗與實踐，傳承中華造物智慧；以“生活美育”為核心，全方位開展民間文藝學習與體驗；以及將“設(shè)計創(chuàng)意”作為切入點，從生態(tài)自然、文化生活、科技革新、生產(chǎn)應(yīng)用等跨學科的視角出發(fā)設(shè)計課程與教材內(nèi)容，從民間生活出發(fā)，加強學生對于創(chuàng)意設(shè)計的認知和感悟，為更高層次學習和實踐發(fā)展培育創(chuàng)意設(shè)計的種子。

2018年1月，潘魯生在廣西昭平調(diào)研竹編工藝產(chǎn)業(yè)

當前，傳統(tǒng)文化頻頻“出圈”、國貨國風走俏，形成熱潮，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、美學精神、歷史記憶得到了更廣泛的接受、傳承和傳播，這是人民群眾堅定文化自信的體現(xiàn)，也是中國創(chuàng)意、中國設(shè)計發(fā)展的體現(xiàn)，同時印證了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)展學校美育的作用，知曉文化源泉，熱愛生活創(chuàng)造，文藝文化發(fā)揮賦能社會發(fā)展，還將以文化振興助力民族的偉大復興。