作者：曾勇

習(xí)近平總書記指出，沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。進(jìn)入新時(shí)代，加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)和科學(xué)普及工作，對(duì)科技創(chuàng)新、綜合國(guó)力提升、提升人民幸福感、滿足感和獲得感尤為重要。

近年來，四川成都致力于提升全民科學(xué)素質(zhì)，堅(jiān)持以“需求導(dǎo)向、融合發(fā)展，市場(chǎng)邏輯、生活應(yīng)用，美學(xué)表達(dá)、專業(yè)傳播”為理念和原則的六化大科普格局，在市科協(xié)等單位的努力下，持續(xù)推進(jìn)科普服務(wù)精準(zhǔn)化、科普體驗(yàn)場(chǎng)景化、科普供給產(chǎn)業(yè)化、科普應(yīng)用生活化、科普表達(dá)藝術(shù)化、科普傳播專業(yè)化，不斷探索科普內(nèi)容、形式和手段創(chuàng)新，積極推動(dòng)科普融入群眾生活。

總體而言，我們的科普工作和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，在更高水平上滿足人民對(duì)美好生活的新需求上，還有一定差距。在此，提出以下幾點(diǎn)建議：

一是修訂科普法，推動(dòng)地方科普立法?？破辗ㄓ?002年頒布，已經(jīng)施行19年，建議要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，組織修訂科普法，突出時(shí)代性、實(shí)用性、實(shí)效性。同時(shí)大力推動(dòng)地方科普立法，使地方性科普條例更貼合地區(qū)發(fā)展實(shí)際，更具有指導(dǎo)意義。目前，很多城市出臺(tái)了地方性的科學(xué)技術(shù)普及條例，比如2019年，《寧波市科學(xué)技術(shù)普及條例》正式實(shí)施，2020年，《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)科學(xué)技術(shù)普及條例》正式實(shí)施等，都是很有益的嘗試。建議有條件的城市積極推進(jìn)，對(duì)科普投入、科普設(shè)施建設(shè)、科普工作條件、各級(jí)政府和部門及社會(huì)主體應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等，以地方法規(guī)形式予以明確，切實(shí)推動(dòng)科普工作步入法治化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化軌道。

二是推動(dòng)建立政府主導(dǎo)、市場(chǎng)主體、社會(huì)參與的大科普工作格局。發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)和推動(dòng)作用，對(duì)主動(dòng)開展科普工作的主體給予相應(yīng)的引導(dǎo)資金扶持，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資本投入科普事業(yè)，鼓勵(lì)有條件的科研機(jī)構(gòu)、高等院校向公眾開放具有科普特質(zhì)的場(chǎng)地、設(shè)施，鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)辦行業(yè)或者企業(yè)展覽館、博物館等科普設(shè)施，撬動(dòng)社會(huì)資源開展市場(chǎng)化科普服務(wù)。

三是加強(qiáng)“雙減”政策下科普服務(wù)供給。整合科技教育資源，搭建科普教育服務(wù)平臺(tái)，發(fā)揮科協(xié)、科研院所等科教資源優(yōu)勢(shì)，建立完善科普育人機(jī)制，向廣大中小學(xué)生提供高質(zhì)量科普文化資源，全面助力“雙減”落地，真正實(shí)現(xiàn)科普資源下沉。

四是繁榮科普媒體事業(yè)，讓科學(xué)更親民。10月16日神舟十三號(hào)發(fā)射成功后，很多新聞媒體進(jìn)行了報(bào)道，但有些報(bào)道因過多使用專業(yè)術(shù)語，缺乏必要的通俗解釋，無法讓非專業(yè)的讀者一目了然?？茖W(xué)繁榮與科普媒體興旺息息相關(guān)，只有讓科學(xué)更親民，讓更多人對(duì)科學(xué)感興趣，才能為將來國(guó)家科學(xué)的發(fā)展奠定源源不斷的人才基礎(chǔ)，期待科普媒體和科普?qǐng)?bào)道還需轉(zhuǎn)變風(fēng)格更加接地氣。

五是構(gòu)建專業(yè)人士參與科普的制度體系。新冠肺炎疫情防控期間，鐘南山、張文宏等專家通過媒體用老百姓聽得懂的語言傳播科學(xué)權(quán)威的防疫知識(shí)。所以，要積極倡導(dǎo)一流科學(xué)家躬身科普一線，帶動(dòng)更多更廣泛的專業(yè)人員投身科普事業(yè)。這就要建立健全相關(guān)制度機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科普與專家職級(jí)晉升、薪資等掛鉤，營(yíng)造良好的外部生態(tài)和環(huán)境氛圍，讓更多忙于埋頭做研究的學(xué)者、專家愿意抽出時(shí)間，主動(dòng)投身科普事業(yè)，形成院士專家廣泛參與科普事業(yè)的良好局面。

（作者系全國(guó)政協(xié)委員，致公黨中央委員，電子科技大學(xué)校長(zhǎng)）