人民政協(xié)網(wǎng)濟(jì)南4月14日電（記者 張文敬 雷蕾）中共濟(jì)南鄉(xiāng)師支部誕生地、中共濟(jì)南市委重建地……如何深入挖掘紅色文化資源，講好濟(jì)南紅色故事？4月9日，濟(jì)南市政協(xié)以“弘揚(yáng)濟(jì)南紅色文化”為主題開展專題商量。

在濟(jì)南明湖中學(xué)學(xué)校內(nèi)有一個(gè)“紅色小院”——中共濟(jì)南鄉(xiāng)師黨史陳列室，這是濟(jì)南鄉(xiāng)師支部誕生地。當(dāng)日下午，一場生動(dòng)“紅色教育”課程在此上演，5位濟(jì)南明湖中學(xué)的學(xué)生代表與前來“商量”的委員們現(xiàn)場交流起有關(guān)紅色教育的話題。

“將來我想成為一名作家，把‘紅色鄉(xiāng)師’的故事編成一本書?！?/p>

“將來我要成為一名黨員、軍人，保衛(wèi)家園?！?/p>

“看來紅色教育對你們起到了積極作用?！?/p>

……

記者在現(xiàn)場了解到，濟(jì)南明湖中學(xué)不僅有紅色鄉(xiāng)師，還依托這一紅色資源，由專業(yè)的語文、歷史老師和專家團(tuán)隊(duì)編寫了紅色校本課程，開展了一系列的紅色教育活動(dòng)。

“我們把紅色校本課程作為紅色教育的主渠道，把紅色教育內(nèi)容與學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，這樣就把紅色教育滲透到所有的教育課程中。”市教育局總督學(xué)李艷說，今年市教育局和市黨史研究院聯(lián)合編撰了《紅色印記》的紅色讀本，用于紅色研學(xué)。

據(jù)史料記載，山東省立濟(jì)南第一鄉(xiāng)村師范學(xué)校創(chuàng)辦于1929年8月，是一所有著輝煌革命歷史的學(xué)校。從1929年濟(jì)南鄉(xiāng)師建立支部，到1937年“七七事變”前的8年中，中共濟(jì)南鄉(xiāng)師支部一度成為濟(jì)南市和山東省黨的地下斗爭的核心，是白區(qū)黨的工作的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

當(dāng)日下午，濟(jì)南市政協(xié)專題“商量”成員還實(shí)地參觀了中共濟(jì)南市委重建地紀(jì)念館和紀(jì)念雕塑。中共濟(jì)南市委重建紀(jì)念地位于天橋區(qū)北園辦事處五柳閘小清河河心島公園，占地面積248平方米。

“天橋區(qū)轄區(qū)內(nèi)有眾多的紅色革命遺址遺跡，區(qū)委區(qū)政府也高度重視這些紅色資源的保護(hù)利用工作。”天橋區(qū)黨史研究中心主任左永新介紹，五柳閘濟(jì)南市委重建地正在進(jìn)行修繕和提升，不久會(huì)面向社會(huì)各界開放。

調(diào)研組就弘揚(yáng)濟(jì)南紅色文化還提出了搶救性挖掘整理“口述黨史”等一系列意見建議?！爱?dāng)時(shí)很多當(dāng)事人都在世，能夠完整表述親身經(jīng)歷?！笔姓f(xié)委員、市黨史研究院院長劉浩說?！皩@部分黨史資料應(yīng)進(jìn)行搶救性挖掘整理。”劉浩認(rèn)為，當(dāng)前對有關(guān)濟(jì)南市黨的早期歷史研究尚有欠缺，有很多文字材料和照片很難挖掘。

濟(jì)南市政協(xié)委員、市考古研究所所長李銘則認(rèn)為，口傳歷史是中國的傳統(tǒng)，不僅局限于當(dāng)事人口傳歷史，還應(yīng)該進(jìn)一步拓展，讓更多的人參與到口傳歷史中。李銘建議，應(yīng)該把更多的紅色遺址、遺跡挖掘出來，通過增加指示牌、加大宣傳等方式，講好更多濟(jì)南的紅色故事。