人民政協(xié)網(wǎng)北京3月10日電（記者 王慧文）“從校園走向社會(huì)，每一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生都面臨著角色轉(zhuǎn)換。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生在培養(yǎng)中存在重視知識(shí)學(xué)習(xí)，輕視社會(huì)鍛煉的現(xiàn)象，以至于學(xué)生實(shí)踐能力不足，走出校門后一時(shí)很難將‘所學(xué)’與‘所用’對(duì)接。” 3月9日，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院泌尿外科主任邢念增接受記者采訪時(shí)表示，高校應(yīng)注重增加學(xué)生在校期間參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院泌尿外科主任邢念增

“社會(huì)需要的是學(xué)生的綜合社會(huì)能力，包括心理素質(zhì)、溝通能力和適應(yīng)力等。而這些能力是很難從傳統(tǒng)課堂中訓(xùn)練得到的，需要學(xué)生依靠大量的社會(huì)實(shí)踐獲得。”邢念增指出，本科階段學(xué)生思維活躍，具有創(chuàng)新意識(shí)，數(shù)據(jù)表明，學(xué)生們?cè)鐓⑴c社會(huì)實(shí)踐，參與最前沿研究，有利于在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中得到快速成長(zhǎng)。

但在調(diào)研中，邢念增發(fā)現(xiàn)，一方面，學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)后仍然缺少自我定位意識(shí)，很多大學(xué)生直到畢業(yè)時(shí)對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)仍然一片茫然。另一方面，盡管高校設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)課程和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但由于內(nèi)容缺少實(shí)用性，加上師資缺乏，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)少等問(wèn)題，并沒(méi)有起到實(shí)際作用。“對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐往往抱有很高的熱情，但由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)生很難在學(xué)校中找到靠譜的機(jī)會(huì)，搭建一個(gè)全國(guó)在校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)很重要。”

對(duì)此，邢念增建議，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)大平臺(tái)來(lái)開展更為精準(zhǔn)、安全的大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐以及就業(yè)服務(wù)。出臺(tái)相應(yīng)政策，鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位為在校大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)人力資源市場(chǎng)的雙向選擇。借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)本科階段專業(yè)課的實(shí)時(shí)性和實(shí)用性，鼓勵(lì)學(xué)校積極支持社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)及其活動(dòng)，為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前景提供指導(dǎo)意見(jiàn)。培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及專業(yè)實(shí)習(xí)的意識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生盡早參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。