“少兒編程對(duì)孩子們非常有幫助，無論是他們的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還是想象力和創(chuàng)造力，都能夠通過編程課得到一定程度的提升?！眱?nèi)蒙古包頭市青松小學(xué)校長(zhǎng)張玉榮說，“自從2018年我們學(xué)校被列入了當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)編程教育試點(diǎn)校以來，學(xué)校就高度重視編程課的開設(shè)?！?/p>

近年來，開展編程教育、提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域的新方向。各地教育主管部門也紛紛下發(fā)文件，積極助推編程教育的普及。

比如武漢市教育局在2020年秋季表示，將在部分中小學(xué)試點(diǎn)開設(shè)人工智能課程；青島市教育局下發(fā)文件，要從2020年下半年開始從小學(xué)到高中各學(xué)段開設(shè)人工智能課程試點(diǎn)，到2022年實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”……今年年底，國(guó)家教育部表示，將包括編程教育在內(nèi)的信息技術(shù)內(nèi)容納入到中小學(xué)相關(guān)課程。

從包頭市青松小學(xué)看偏遠(yuǎn)地區(qū)的編程教育

青松小學(xué)作為包頭市中小學(xué)編程教育試點(diǎn)校之一，兩年來一直著力在全校開展編程教學(xué)。

青松小學(xué)校長(zhǎng)張玉榮說：“對(duì)于內(nèi)蒙這樣創(chuàng)客教育相對(duì)落后的地區(qū)，能夠接觸到編程，老師們還是非常驚喜的。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，老師們精心備課，使得課堂教學(xué)的呈現(xiàn)內(nèi)容豐富有趣，包括設(shè)定情境、融入寓教于樂直觀化元素等?！?/p>

學(xué)校一直在每周固定時(shí)間開設(shè)編程二課堂活動(dòng)，讓孩子們參與其中。2020年的時(shí)候，學(xué)校信息組團(tuán)隊(duì)一起完成了“青松小創(chuàng)客少兒編程”校本教材，在四、五、六年級(jí)的信息技術(shù)課程中融入編程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)課與編程課的整合。老師們還利用社團(tuán)課、線上編程體驗(yàn)課等，帶領(lǐng)這方面有特長(zhǎng)的學(xué)生以及低年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)趣味編程。

不懈的努力也取得了豐碩成果，青松小學(xué)培養(yǎng)出來的隊(duì)伍在各級(jí)各類的競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)除了全體師生的努力，也和學(xué)校的基本方針分不開，張校長(zhǎng)介紹說：“我們的活力校園建設(shè)有三個(gè)分支，書香校園、足球校園和智慧校園建設(shè)，我們把智慧校園建設(shè)做為學(xué)校面向未來的發(fā)展方向，希望通過學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科融合這樣的教育來提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！?/p>

最近，青松小學(xué)也引入了編程貓的編程公益普及課項(xiàng)目，該項(xiàng)目免費(fèi)為幼兒園到小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，提供4節(jié)公益普及幼兒課；為小學(xué)三到六年級(jí)的學(xué)生，提供7節(jié)公益普及基礎(chǔ)課，這些課程上下來之后，孩子們將會(huì)對(duì)編程有個(gè)初步認(rèn)知。

在老師們的引導(dǎo)下，孩子們?cè)谡n程中收獲頗豐。張校長(zhǎng)說：“記得有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，在跟著老師學(xué)習(xí)編程的過程中，遇到了數(shù)學(xué)中的函數(shù)問題。小學(xué)關(guān)于函數(shù)部分其實(shí)涉及的非常少，但這個(gè)孩子的求知欲望特別強(qiáng)烈，還回家自學(xué)了中學(xué)的函數(shù)知識(shí)，很快就運(yùn)用到了程序設(shè)計(jì)中。編程不僅開發(fā)了孩子的思維，還讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，增加了孩子的自信心。”

步履不停，向更高質(zhì)量的編程教育進(jìn)發(fā)

青松小學(xué)是包頭市開展編程教育的一個(gè)縮影。目前包頭市幾乎所有的小學(xué)和60%的初中都已經(jīng)上起了編程課，這一切離不開當(dāng)?shù)亟逃块T的重視。包頭市教育局電化教育館副館長(zhǎng)翁金說：“我們其實(shí)早在2016年就開始推少兒編程了，做各種創(chuàng)客活動(dòng)、各種比賽?！?/p>

談起少兒編程對(duì)孩子的價(jià)值，翁館長(zhǎng)認(rèn)為編程教育非常有意義，能夠培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力、邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐操作能力，還分享了一則他的故事：“我記得一次比賽中，有個(gè)孩子的作品讓我印象深刻，他把我們本地的民族文化和編程結(jié)合了起來，做了一個(gè)智能化的牧羊作品，里面有蒙古包、草場(chǎng)、羊圈地，可以看到每天自動(dòng)清數(shù)進(jìn)出羊圈羊的數(shù)量，羊少了會(huì)自動(dòng)亮燈提示，還能自動(dòng)給水槽補(bǔ)水、自動(dòng)喂飼料等，這個(gè)創(chuàng)意非常好，既體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)意思維，又有團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手制作設(shè)計(jì)能力。 ”

2020年9月份，呼和浩特市聯(lián)合編程貓開展了“人工智能科普月”線上編程教育活動(dòng)，以學(xué)校為單位組織報(bào)名，學(xué)生免費(fèi)通過移動(dòng)端設(shè)備線上上課并參加活動(dòng)。

目前，這項(xiàng)編程公益普及課程已經(jīng)覆蓋到了內(nèi)蒙古地區(qū)400多所學(xué)校。在包頭市，有5000多名孩子正在通過一堂免費(fèi)的編程課打開新世界的大門。一位牧民家的孩子在上完編程課后非常開心：“我放學(xué)后喜歡在手機(jī)上玩游戲，但上完編程課后，我覺得我可以創(chuàng)造屬于自己的游戲了?！?/p>

我們可以看到，在包頭市，編程教育發(fā)展的整體形勢(shì)是向好的，也是往前推進(jìn)的。但為了追求更高質(zhì)量的編程教育，讓更多孩子能享受編程的樂趣，翁館長(zhǎng)指出目前還存在一些問題需要改進(jìn)，比如目前的編程教學(xué)缺乏一些成果性的東西給家長(zhǎng)看到，有些家長(zhǎng)們對(duì)編程教育的認(rèn)知比較模糊。當(dāng)然最重要的，還是師資的培養(yǎng)。“因?yàn)槔蠋煹乃經(jīng)Q定了教學(xué)的水平。我們對(duì)信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，一方面是通過內(nèi)部組織活動(dòng)培訓(xùn)，還有一個(gè)就是借助社會(huì)力量，希望有更多像編程貓這樣的優(yōu)秀企業(yè)給我們的老師提供更豐富的線上線下免費(fèi)培訓(xùn)；同時(shí)也可以通過編程平臺(tái)提供更多的學(xué)習(xí)資源和優(yōu)秀的課例供老師們免費(fèi)學(xué)習(xí)。”

誠(chéng)然，相比一線城市，下沉地區(qū)的教育資源相對(duì)匱乏，但在相關(guān)部門和各界力量的努力之下，高質(zhì)量的編程教育會(huì)越來越普及，五環(huán)內(nèi)外的信息鴻溝將會(huì)逐漸縮小，更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，可以通過編程來改變自己的未來。