疫情暴發(fā)以來，受留學(xué)政策、出入境限制等影響，留學(xué)生的學(xué)業(yè)問題受到諸多關(guān)注。

在近日教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人回應(yīng)了當(dāng)下留學(xué)生關(guān)心的熱點問題。

教育部國際合作與交流司司長劉錦表示，針對海外留學(xué)人員群體，持續(xù)強化防疫指導(dǎo)，建立遠(yuǎn)程會診機制，上線疑似癥狀風(fēng)險自評，整合國內(nèi)高校心理輔導(dǎo)和健康咨詢平臺，配合外交部等部門安排臨時航班接回確有困難的留學(xué)人員，努力把黨和政府的關(guān)心關(guān)愛落到實處。

劉錦表示，“面對海外疫情的嚴(yán)峻形勢，我們要繼續(xù)做好相關(guān)工作。我們通過‘平安留學(xué)伴你行’云端培訓(xùn)活動把關(guān)心關(guān)愛、幫扶幫助送到海外學(xué)子的身邊，提醒他們確保安全、確保健康。在這些云端培訓(xùn)活動中，我們邀請了疫情防控、心理健康、領(lǐng)事保護、法律援助等方面的專家進行咨詢。”

至于備受留學(xué)生關(guān)注的學(xué)位認(rèn)證問題，事實上，早在今年4月，教育部留學(xué)服務(wù)中心已發(fā)布通知，針對疫情影響下留學(xué)生學(xué)位認(rèn)證作出說明。通知提到，受疫情防控影響，留學(xué)人員無法按時返校而選擇通過在線方式修讀部分課程，以及因此導(dǎo)致的其境外停留時間不符合學(xué)制要求的情況，不作為影響其獲得學(xué)位學(xué)歷認(rèn)證結(jié)果的因素。

劉錦進一步解釋，我國的留學(xué)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，對在境外的停留時間有要求，“如果是因為疫情的原因達(dá)不到這個要求，我們不作為影響學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證結(jié)果的因素，這一點請大家放心。”

此外，教育部留學(xué)服務(wù)中心主任程家財表示，按照有關(guān)規(guī)定和留學(xué)服務(wù)中心國境外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證評估的辦法和標(biāo)準(zhǔn)，通過遠(yuǎn)程教育方式獲得的國境外學(xué)位或者文憑，不在中心的認(rèn)證范圍內(nèi)。針對4月的通知，他再次重申，因為疫情影響，留學(xué)生通過網(wǎng)課方式獲得文憑，其認(rèn)證不受影響，而且該政策僅限于對全日制的學(xué)生，僅限于疫情，此前的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和辦法并沒有改變。

如今，留學(xué)活動受到疫情影響沖擊較大。不久前，高等教育分析機構(gòu)QS（Quacquarelli Symonds）在9月4日至9月21日調(diào)研了來自全球86個國家的312名已入學(xué)的國際學(xué)生，以及來自153個國家的2689名潛在國際學(xué)生。報告顯示，69%的學(xué)生坦言，疫情影響了自己的留學(xué)計劃。他們中有57%的人打算推遲到明年入學(xué)，13%打算去另一個國家學(xué)習(xí)，4%表示暫時不想出國留學(xué)。

劉錦表示，為緩解疫情導(dǎo)致的出國留學(xué)受阻問題，教育部推動94個中外合作舉辦的大學(xué)、機構(gòu)和項目臨時擴招，共錄取3031人。

“我也想在這里特別提醒廣大海外學(xué)子，疫情期間一定要做好個人防護，戴口罩、勤洗手，少聚集，一旦出現(xiàn)感染，一定要及時就醫(yī)，及時求助駐外使領(lǐng)館，包括教育部‘平安留學(xué)’平臺。此外，現(xiàn)在還有一些留學(xué)人員可能因為各種原因要搭乘航班回國，也請大家嚴(yán)格遵守國內(nèi)相關(guān)的檢測和防疫規(guī)定?！眲㈠\說。

面對錯綜復(fù)雜的國際形勢，師生的國際合作交流活動如何進行？

對此，劉錦表示，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校普遍運用在線方式開展對外合作交流，這是一種疫情下的選擇，同時也是一種創(chuàng)新。

劉錦指出，“疫情發(fā)生以來，教育部支持國內(nèi)高校通過線上或者線上線下相結(jié)合的方式舉辦各類國際會議761個。在全球疫情還沒有得到緩解的情況下，我們將常態(tài)化運用在線、視頻等方式開展雙邊多邊的教育外事活動，我們期待與中外教育界的同事能夠在云端相會?！?/p>

劉錦表示，教育部將打造新時代教育對外開放的新高地，按照“四點一線一面”的布局來推動教育對外開放，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)海南國際教育創(chuàng)新島以及粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)，支持長三角地區(qū)在教育另外率先開放，先行先試，支持雄安新區(qū)在新興和前沿教育領(lǐng)域開展國際合作?！拔覀儗呀逃龑ν忾_放的著力點放在高質(zhì)量的教育體系上，培養(yǎng)更加適應(yīng)國家發(fā)展、更具國際競爭力的人才，堅守育人陣地，堅持立德樹人”。（記者 葉雨婷）