新華社北京11月27日電 記者27日獲悉，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《全國(guó)專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估工作實(shí)施方案》，啟動(dòng)全國(guó)專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估，從教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展質(zhì)量三個(gè)維度，重點(diǎn)對(duì)金融等30個(gè)專業(yè)學(xué)位開展評(píng)估。

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人介紹，我國(guó)目前已設(shè)置專業(yè)學(xué)位類別47個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5996個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)278個(gè)。為推動(dòng)高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，評(píng)估把思政教育放在人才培養(yǎng)首位，重點(diǎn)考察“三全育人”綜合改革情況、思政課程體系和課程內(nèi)容建設(shè)，將思政課納入代表性課程重點(diǎn)考察內(nèi)容之一。同時(shí)，還將考察師德師風(fēng)建設(shè)，以及高校對(duì)學(xué)生個(gè)人品德、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)操守、行業(yè)規(guī)范等方面培養(yǎng)的主要做法及成效等。

在推動(dòng)產(chǎn)教融合方面，評(píng)估突出協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)、突出實(shí)踐教學(xué)支撐能力、突出培養(yǎng)成效應(yīng)用導(dǎo)向，重點(diǎn)考察培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求的結(jié)合度，考察“案例教學(xué)”“實(shí)踐基地”等對(duì)人才培養(yǎng)的支撐作用，突出專業(yè)學(xué)位論文的應(yīng)用導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理論解決行業(yè)企業(yè)實(shí)踐中的問(wèn)題等。評(píng)估將通過(guò)開展大規(guī)模的在校生、畢業(yè)生、用人單位、行業(yè)專家等多元主體問(wèn)卷調(diào)查，從多個(gè)維度看人才培養(yǎng)實(shí)績(jī)。

評(píng)估程序共包括參評(píng)確認(rèn)、信息采集、信息核查、專家評(píng)價(jià)、問(wèn)卷調(diào)查、權(quán)重確定、結(jié)果形成與發(fā)布、持續(xù)改進(jìn)等八個(gè)環(huán)節(jié)。