創(chuàng)建文明校園是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求，是打造實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)主力軍的戰(zhàn)略工程，是幫助青少年扣好人生第一粒扣子的鑄魂工程，是精神文明建設(shè)從青少年抓起的基礎(chǔ)工程。近年來(lái)，各地各校圍繞思想道德建設(shè)好、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、教師隊(duì)伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好、活動(dòng)陣地建設(shè)好的標(biāo)準(zhǔn)，積極行動(dòng)、大膽創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。

鍛造理想信念

在文明校園創(chuàng)建中，各地各校持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，強(qiáng)化理想信念教育，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課、道德與法治課教學(xué)，組織多種形式的教育實(shí)踐。

在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，思政課更加可感、可知、可學(xué)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課上，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵進(jìn)課堂；中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課上，口述歷史采訪拉近了青年學(xué)生與歷史的距離。前不久，“傳唱紅色經(jīng)典 弘揚(yáng)愛國(guó)精神”校園合唱比賽在廣西南寧市第三中學(xué)舉行，學(xué)生揮舞手中國(guó)旗，齊唱歌曲，把活動(dòng)推向高潮。各地各校深培厚植學(xué)生的家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移跟黨走、同心共筑中國(guó)夢(mèng)的信心決心，引導(dǎo)青少年增進(jìn)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。

涵養(yǎng)文化情感

江蘇泰州中學(xué)開設(shè)了包括瑜伽、烘焙、無(wú)人機(jī)、跆拳道、女子防身術(shù)等在內(nèi)的42個(gè)社團(tuán)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣自由選擇；走在河北張家口市職業(yè)技術(shù)教育中心的校園里，時(shí)常能聽到國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀聲，師生們將禮儀文化、國(guó)學(xué)知識(shí)、藝術(shù)素養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行；湖南師大附中校園里，志愿者是光榮的身份標(biāo)簽，他們前往孤兒院、敬老院、英烈模范家庭、貧困山區(qū)開展幫扶活動(dòng)，向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。

在校園文化建設(shè)中，各地各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善學(xué)校的文體、科學(xué)教育設(shè)施和場(chǎng)館建設(shè)，組織開展豐富多彩的文化活動(dòng)和體育競(jìng)賽、體育健身活動(dòng)，打造出一批活動(dòng)品牌，校園文化生活健康豐富。

促進(jìn)環(huán)境育人

廢棄多時(shí)的煤氣罐，部分構(gòu)件改造為花池、水缽；水塘和溝渠凈化疏浚后種植天然植被，與周邊山體林地相呼應(yīng)；亭榭廊橋、山水林石相映成趣……華中農(nóng)大園藝林學(xué)學(xué)院風(fēng)景園林系教授張斌主持開展了校內(nèi)多個(gè)環(huán)境改造項(xiàng)目，將一座廢棄燃?xì)饧託庹?，改造為兩萬(wàn)余平方米的“伴山園”。張斌說：“我們尊重校園原有的自然環(huán)境設(shè)置，堅(jiān)持因地制宜、和諧、可持續(xù)理念，在優(yōu)化提升的過程中推進(jìn)生態(tài)、建設(shè)、景觀和人文高度融合。”

校園不僅是莘莘學(xué)子求知上進(jìn)的場(chǎng)所，也是提升品位、陶冶情操的地方。廣大學(xué)校積極建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)校園建筑、道路、景觀等達(dá)到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一。

漫步上海市大同中學(xué)校園，“篤學(xué)敦行，立己達(dá)人”的校訓(xùn)墻格外醒目，“院士墻”的留白激勵(lì)著莘莘學(xué)子，“校友磚讀書廊”鐫刻著校友寄語(yǔ)；步入山西大學(xué)附屬中學(xué)，“棟梁門”“育英樓”“育才樓”“展翅樓”等充滿文化意蘊(yùn)；在江西省萍鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校，空氣中彌漫著中草藥的淡淡香味，學(xué)校種植金銀花、艾草、麥冬等中草藥替代普通綠化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。