11月10日,四川大學(xué)法學(xué)院在官網(wǎng)發(fā)布《研究生退學(xué)處理決定的公告》:依據(jù)規(guī)定,經(jīng)學(xué)校授權(quán)由分管副校長主持的專題會議研究決定,對因在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的28名研究生作退學(xué)處理。

學(xué)生在校期間,需滿足哪些條件才能順利畢業(yè)?學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)期限是否合理?導(dǎo)師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)?就這些熱點問題,四川日報全媒體記者12日獨家采訪了四川大學(xué)研究生院負(fù)責(zé)人。

清退學(xué)生有依據(jù)

在規(guī)定時間內(nèi)未完成學(xué)業(yè)是主因

實際上,川大此番清退的研究生不僅只涉及法學(xué)院,一共包括全校多個培養(yǎng)單位的上百名學(xué)生。如川大計算機(jī)學(xué)院也和法學(xué)院同日發(fā)布公告,對在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的25名研究生作退學(xué)處理。

據(jù)四川大學(xué)研究生院負(fù)責(zé)人介紹,以法學(xué)院為例,并非一年內(nèi)就清退28人,而是累積了一段時間,“如有的學(xué)生入學(xué)已經(jīng)多年,依然沒有取得畢業(yè)資格,因此成為此次的清理對象。”

為什么直到現(xiàn)在才公布退學(xué)名單?該負(fù)責(zé)人表示,之前學(xué)校其實給過學(xué)生時間和努力的機(jī)會。同時,他提供了一份依據(jù):2017年2月4日,教育部出臺《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》指出“學(xué)生有下列情形之一,學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理”,其中就明確包括“學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的?！?/p>

川大法學(xué)院本次被清退的學(xué)生,均屬在規(guī)定期限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的情況。對于“學(xué)習(xí)年限”,國內(nèi)很多高校的規(guī)定是統(tǒng)一的。根據(jù)四川大學(xué)研究生院官網(wǎng)10月23日公布的《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行研究生最長學(xué)習(xí)年限的通知》(2020-2021學(xué)年第一學(xué)期),“碩士研究生最長學(xué)習(xí)年限不得超過4年,學(xué)制為2年的專業(yè)學(xué)位不得超過3年,非全日制專業(yè)學(xué)位最長學(xué)習(xí)年限若教指委另有規(guī)定,則按相關(guān)文件執(zhí)行;博士研究生最長學(xué)習(xí)年限不得超過6年”。

2017年9月30日,四川大學(xué)對超過學(xué)習(xí)年限的博士生和碩士生分別給予了2年和1年的時間,在此期限內(nèi),雖然沒有達(dá)到畢業(yè)和授位的標(biāo)準(zhǔn),但是修完了規(guī)定學(xué)分,并提交了達(dá)到一定要求的畢業(yè)論文后,學(xué)生可以獲得結(jié)業(yè)證書。截至2019年,有上百名博士生提交了論文,獲得了結(jié)業(yè)證書,但是依然還有部分學(xué)生未提交論文,因此成為被清退對象。

從培養(yǎng)規(guī)律和海內(nèi)外高校慣例看

4到6年的培養(yǎng)時間是合理的

能夠順利獲得碩士、博士畢業(yè)證書,不是一件容易的事情。

據(jù)四川大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,以博士生申請畢業(yè)證書為例,學(xué)生完成學(xué)業(yè)后,需提交學(xué)位論文,先由導(dǎo)師審核,再提交學(xué)院審核,通過后交由校外專家“盲審”,待全部通過后方能進(jìn)入正式答辯環(huán)節(jié),最大程度保證學(xué)生答辯的公平。

以上所有環(huán)節(jié)通過,學(xué)生才可以獲得畢業(yè)證書。據(jù)四川大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校在一視同仁的基礎(chǔ)上,對任何學(xué)生都嚴(yán)格執(zhí)行此項規(guī)定。記者了解到,在清退的名單中,也包括了學(xué)校的在校教職員工。

“或許會有人認(rèn)為,學(xué)校為什么不延長學(xué)業(yè)時間?4—6年是否具有科學(xué)性?”面對記者的發(fā)問,該負(fù)責(zé)人對此解釋,從培養(yǎng)規(guī)律和國際國內(nèi)高校的慣例來看,4到6年這個時間是合理的,作為學(xué)生,應(yīng)該承受一定的學(xué)業(yè)壓力,如果學(xué)業(yè)時間太長,學(xué)生容易懈怠,不利于學(xué)習(xí)。而且絕大部分的學(xué)生都能如期畢業(yè)。

若3年內(nèi)有兩名學(xué)生未畢業(yè)

導(dǎo)師當(dāng)年停止招生

嚴(yán)把“畢業(yè)關(guān)”,目的就是為了確保碩博研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

據(jù)統(tǒng)計,此次川大清退的學(xué)生中,MBA(工商管理碩士)占到了很大比例,還有很大一部分屬于“在職定向生”。記者也注意到,教育部早在幾年前就規(guī)定,高校招收的“定向生”不能超過當(dāng)年總招生人數(shù)的5%,甚至還有高校已經(jīng)不再招收定向?qū)W生。據(jù)一名川大博士生導(dǎo)師介紹,國家、學(xué)校對研究生的學(xué)業(yè)要求很高,需要通過學(xué)習(xí)時間保證質(zhì)量,所以各高校都嚴(yán)格控制“定向生”的比例。

不僅是對學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)校也對導(dǎo)師作出了嚴(yán)格規(guī)定。在這方面,川大有的學(xué)院規(guī)定,導(dǎo)師在3年內(nèi),如果有兩名學(xué)生沒有畢業(yè)的,導(dǎo)師當(dāng)年則停止招收學(xué)生。

日前,教育部出臺規(guī)定《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》,明確“導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人,肩負(fù)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的崇高使命”,要求導(dǎo)師“加強(qiáng)培養(yǎng)過程管理,指導(dǎo)研究生做好論文選題、開題、研究以及撰寫等工作”。

川大一位博士生導(dǎo)師表示,學(xué)校從招生、培養(yǎng)、授位全環(huán)節(jié)都很嚴(yán)格,加強(qiáng)對培養(yǎng)過程的管理、對學(xué)位論文等結(jié)果的要求等,目的就是進(jìn)一步提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量?！斑@也是川大創(chuàng)建世界一流大學(xué)的具體舉措?！?李子屯 四川在線記者 李寰)

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多所高校發(fā)布碩博清退通知

近幾年,碩博生清退已經(jīng)越來越多。據(jù)不完全統(tǒng)計,今年已經(jīng)有30多所高校公示清退超過1300名碩博研究生,原因涉及“已超最長學(xué)習(xí)年限”“未報到入讀”“申請退學(xué)”等方面。

南京信息工程大學(xué)對2013年及以前入學(xué)且至2020年9月仍未獲得學(xué)位的全日制碩士研究生、2012年及以前入學(xué)且至2020年9月仍未獲得學(xué)位的GCT工程碩士研究生(超過學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限)作退學(xué)處理。

10月20日,東北大學(xué)對該校52名超期博士研究生發(fā)出學(xué)籍預(yù)警。所列名單顯示,其中有人早在2002年就已入學(xué),讀博期限最長或已達(dá)到18年。

7月,浙江財經(jīng)大學(xué)也在官網(wǎng)公布了《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行研究生最長學(xué)習(xí)年限的通知》,其博士研究生學(xué)習(xí)年限為3-6年,碩士研究生學(xué)習(xí)年限為2.5年,研究生申請延長學(xué)習(xí)年限不得超過1年。

除了嚴(yán)格執(zhí)行最長學(xué)習(xí)年限的規(guī)定,還有學(xué)校采取了學(xué)籍預(yù)警機(jī)制。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院9月30日就對2021年6月即將達(dá)到最長學(xué)習(xí)年限的研究生進(jìn)行第一次學(xué)籍預(yù)警。據(jù)《中國青年報》

即時評

讀懂熱議背后的公眾期待

近年來,碩博研究生被清退事件不再新鮮,但四川大學(xué)和國內(nèi)多家高校的此舉,依然引發(fā)公眾熱議。網(wǎng)絡(luò)空間里,一個個疑惑從未消散,一個個追問直擊核心:“招收標(biāo)準(zhǔn)是否降低?”“管理方式是否科學(xué)?”“相關(guān)學(xué)制是否合理?”……輿論的熱切關(guān)懷,表明“清退”擊中了現(xiàn)實和人心。

公眾的目光如此聚焦于一次常態(tài)化的學(xué)校管理行為,折射出群眾對高等教育改革以及高校教學(xué)質(zhì)量提升的新期盼。川大作為放眼世界一流大學(xué)的A類高校,不僅有成果與光環(huán),還有刀刃向內(nèi)的氣魄與膽量。高校類似的一次次“清退”舉措,近年似已成尋常。但這樣的常態(tài)里,恰恰隱藏著中國高等教育走向強(qiáng)大的密碼。

人生沒有如果,卻有因果。減少“清退”,功夫其實可以做在更前面——除了學(xué)生加強(qiáng)自覺與努力,校方與老師也責(zé)無旁貸。“期待高校在教學(xué)過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題”“期待導(dǎo)師更加重視培養(yǎng)過程管理與過程評價”……“清退”只是起點,優(yōu)化沒有終點。中國高校追求卓越之路,值得大家期待。(張雨)