近日，首都師范大學在網(wǎng)站上發(fā)布訃告：我國著名學者、教育家、書法家，京劇藝術家，中央文史館館員，中國人民政治協(xié)商會議全國委員會第八、九、十、十一、十二屆委員，中國書法家協(xié)會原顧問、當代書法學科建設重要開拓者歐陽中石先生在京逝世，享年93歲。

近年來，北京知聯(lián)會無論大小活動，一應的背景圖都是歐陽中石先生題寫的“北京黨外高級知識分子聯(lián)誼會”幾個醒目大字的LOGO圖樣，這個作品是在2013年第二屆理事會換屆前，由現(xiàn)任知聯(lián)會秘書長黃殿琴親臨中石先生家中求得。

中石先生始終是無黨派人士的旗幟，他曾慨然應允親身支持國情文化推廣工作，寄語在中央黨校舉辦的書法展，“當代中國最基本的國情就是中國特色社會主義道路，最大的國情是中國共產(chǎn)黨領導，最根本還要有中華文化自信！”

黃秘書長及秘書處一行代表北京知聯(lián)會，11月7日前往八寶山的梅蘭竹菊看望中石先生；穿過玻璃門，到了水臺上三樓的福盛廳，一行人就已有莊嚴肅穆的情緒轉(zhuǎn)換，人一生重要的儀式有三種：出生禮、婚禮、葬禮。葬禮是人一輩子的總結。小廳中擺放著先生的遺照，穿著中山裝的他，靜靜注視著前方、右眼微瞇，那是他標志性的表情。書法家的告別散發(fā)墨香，靈堂正中兩側懸掛著先生師弟樓宇烈撰書的挽聯(lián)：“言傳身教垂師范 傳道授業(yè)勤育人 ”。黃秘書長淚水橫流的帶頭面向先生遺像三鞠躬。內(nèi)廳的花圈和挽聯(lián)寄托了對中石先生無盡的哀思和深深的追悼，水晶棺內(nèi)的先生，音容相貌宛在，望向這位最愛自己“教書匠”稱號的老人，眾人站至棺前，靜默哀思，滿含深情的致以最崇高的敬意。先生遺容安詳，駕鶴仙游。曾經(jīng)中石先生在吊唁任繼愈老師時題寫挽聯(lián)“雖在意中猶避談，竟成天險卻茫然”，他當時說：“在他老師去后，文化重擔就落在了我們這些后學身上了。對于治學，如履薄冰，唯恐對不起老師，對不起下一代學生”。在諸多身份中，中石先生最自豪的是“教師”這個職業(yè)和稱號，他總謙虛地說自己只是一個“教書匠”。幾十年來，他恪守職責，嚴謹治學，為中國書法教育事業(yè)無私奉獻的赤子之心感動著許多人。《中石自況》詩：“普普通通一教師，平平淡淡自無奇。無奇不意非無意，正是無奇正是奇。” 現(xiàn)在讀來，仿佛就感受到了先生最后在對后輩的諄諄教誨，每思及此，言表涕零。中石先生的人生，始終與新中國成長相伴，見證了起伏跌宕的世紀轉(zhuǎn)變，在轟轟烈烈的青春里，也有不得已的苦澀滋味，而他依然平和如是，把時光釀成酒，愈久益甘，成就一種藝術人生，斯人已去，風范長存！

返回途中，黃秘書長簡述了她在創(chuàng)作《中石訪談》這本歷經(jīng)10年跨度出版的圖書期間，曾經(jīng)與先生共同前來八寶山送別馬克郁先生，也是在返程的途中，車行駛在東西長安街上，中石先生向她說了這樣一番話：“人生的死別是常有之事，難免之事，雖然是極度的悲哀，如果我們把它看作是一個人必然的歸宿也應該平淡一些，不要完全沉浸在悲痛之中，活著的人還是要走自己應走的路。”

中國書法家協(xié)會理事、北京市文學藝術界聯(lián)合會理事、北京市書法家協(xié)會副主席、民進中央聯(lián)絡委員會委員、著名書法家張書范：我在1980年就認識了歐陽先生，在先生的學生中，我是比較早的那一批。在后來那么多學生中，我比較受先生器重。自1979年至今，我專習晚清張裕釗的書法，1984年到先生家里拜訪，他送我一幅張裕釗的真跡；后來推薦我給友人教書法，還有參加《藝術人生》節(jié)目錄制，過往種種皆是先生恩情，所以我確實是比較受寵的一個。我坐在這里，總是想起先生諄諄教導，所有的成就都是在歐陽先生教導培養(yǎng)下成長的，為先生守靈也是盡一些孝道，祝愿先生千古。

中石老師磕頭弟子、中國國家京劇院三團團長，國家一級演員，著名京劇表演藝術家，奚派杰出傳人。全國政協(xié)委員、民革第十三屆中央委員會委員張建國：恩師天堂快樂。

書畫家李嘉存：中石老師有著一個嚴謹治學的大學者、大書家風范。他對學古人和自己創(chuàng)新都持有謹慎的態(tài)度。他教育他的學生要積極學習古人，要深入到傳統(tǒng)的精華中去，學習書法要有積極探索的精神，要學會深入研究，要有刻苦鉆研的精神，只有扎實地學習、研究古人，才能逐步提高自己。他告誡他們要“知其然，知其所以然，求其然而然”，要能夠進入歷史的深處探掘其內(nèi)在的精神，還應能觀史而察今。如今先生已經(jīng)作古，緬懷先生，萬古流芳。

畫家劉方亭：自稱“不務正業(yè)，無家可歸”，從吳玉如學書、師奚嘯伯學戲、向齊白石學畫，實乃正如媒體人、詩人黃殿琴所說“處處是家”。他書名鼎盛，從不辦書展，從不任評委，“教書匠”兼做書法家。他投身教育，嘗言“少無大志，見異思遷”。白發(fā)京師，癡心不改，堪稱桃李滿天下。作為輔仁時期的學生，歐陽中石完整地繼承了長者的“師道”，為奚嘯伯、張伯駒、季羨林、張岱年等人的題贈，均注明自己的晚輩身份，或書“敬題”，或?qū)憽般迨侄荨薄瓕嵲谑侵t恭。他說“年輕人可以不理解，但尊師重教，是我做人的原則。”這就是有呼吸、有心跳的尊師重教，晚輩受教終身。敬拜老師。

書法家程茂全（淳一）：中石先生德高望眾，教澤宏敷，巨星隕落，沉痛哀悼。尊師重道與感恩、忠誠一樣，與能力無關，是做人應有的優(yōu)良品質(zhì)。前輩們以身作則，作為晚輩、后輩更要銘記在心。先生自吟“普普通通一教師，平平淡淡自無奇。無奇不意非無意，正是無奇正是奇。”完美詮釋了怹的一生。人的一生，不在乎生前得到了什么，最珍貴的是為后人留下了什么，先生的藝術和品德永世長存！我寫的挽聯(lián)是：鴻儒博學平和高古堪稱后人頌 為人師表戲劇藝術典范是先師。

書法家趙宏：今年首師大初教院正式招收18名書法專業(yè)全日制本科生，我是專業(yè)負責人，帶著學生在首師大設置的靈堂一起送別恩師，我獻上了挽聯(lián)“黌府一生游藝樹人崇德范垂后世歐門卅載習文明理學書懷念先生”以表對先生的思念。趙宏理事為“知心書畫社”題寫書法作品。

畫家鄭山麓：歐陽中石先生經(jīng)常把德與藝比做天平兩端的砝碼，只有德高了，藝才能有分量、沉得下去。他說德是一種特殊的“力量”，這種力量會使“東西”生長，會使“事情”成功，中華文化能有如此生命力、凝聚力，與“德”字也分不開，德是中華文化中的一個本質(zhì)性核心。先生總是教導我們一定要端正人品，一定要有德。這么多年來，先生的教誨我一直銘記在心，不敢忘懷。緬懷先生！

書法家段國強：敦舒秀達，清雅端莊。中石先生字如春水送舟，不疾不徐，優(yōu)游而盎然生韻。如其為人，格調(diào)清新高雅，沉著端莊，俊朗而又飄逸，古樸而又華美。觀他的作品，如欣賞高山流水，又如見萬馬奔騰，足見他無日不臨池的深厚功力和勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)了一代新書風。

書法家高衛(wèi)東：他多年來努力地為中國書法教育做著貢獻，不僅彌補了很久以來中國書法教育的不足，培養(yǎng)了一大批中國書法教育的高級專門人才，而且為中國文化教育事業(yè)的全面發(fā)展做出了重要貢獻。他為中國書法教育事業(yè)無私奉獻的赤子之心感動著每一位愿為中國書法事業(yè)作出奉獻的人，為中國書法史寫下了光輝的一頁。

書法家王帥、福豐：歐陽老師給我們講過這樣一個故事，有位同學拿來作品給老師看，老師直言不諱說看都不用看，你走的根本不是個“路”。他說我作為老師必須對學生負責任，我知道你不行就要攔住你；如果我不吭聲，捂上眼睛不看你，你掉坑里后我的良心是要受到責備的。歐陽先生在教育事業(yè)上的一絲不茍，留給后學的，不僅是書法或者京劇上的高水準藝術作品，更是一種代代相傳的精神，值得我們永遠敬佩！歐陽中石先生豐富的書法藝術珍品，給人們以視覺的享受和心靈的滌蕩。面對先生遺墨，依然感其音容宛在，相處情形歷歷在目。緬懷歐陽先生，老師千古。（信息來源：北京知聯(lián)會秘書處）