中新網9月22日電 針對目前研究生教育仍然存在一定程度的學位“注水”現象，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用在22日舉行的發(fā)布會上表示，教育部對學術不端、學位注水的問題，一直堅持零容忍，發(fā)現一起、查處一起，露頭就打，堅決確保學位授予的含金量。

洪大用指出，2016年，教育部印發(fā)了《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》，2019年組織進行了專項檢查。洪大用明確，下一步，將要從四個方面加強這方面工作：

一是重視“教”。從教師的角度來講，對于學生的培養(yǎng)要嚴格學業(yè)管理，導師自身要以身作則，秉持嚴謹、求實的學術態(tài)度，要將更多的時間用在育人上，加強對學生的學業(yè)指導。

二是重視“學”。學生要有學業(yè)的投入，要嚴格執(zhí)行學業(yè)過程規(guī)定，認真落實學習的各種環(huán)節(jié)。要增強使命感、責任感，報效國家、報效社會，養(yǎng)成嚴謹自律的行為習慣。

三是重視“評”。在學位論文、答辯的各個環(huán)節(jié)，相關的評審專家要真正硬起來。要切實負起責任，認真評審，把好學生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，特別是把好畢業(yè)審核、論文答辯等關鍵環(huán)節(jié)。

四是重視“管”。特別是要加強管理規(guī)則的進一步完善，加強學位論文抽檢，加強對各個培養(yǎng)單位研究生培養(yǎng)質量的檢查和診斷，同時健全處理學位“注水”、學術不端行為的機制，推動分類評價，對于不同類型、不同學科和不同層級的學位，制定更加科學的評價標準。

會上，洪大用強調，一定要確保中國學位的品牌，確保學位沒有任何“注水”。因此，教育部從重視教、重視學、重視評、重視管各個方面，共同推動這項工作。洪大用還稱，“希望得到媒體朋友的監(jiān)督，希望各個培養(yǎng)單位、各地各部門認真加強培養(yǎng)工作，切實杜絕學位‘注水’。”