中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端北京9月22日電（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 孫慶玲）今天，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布了《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）明確提出將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)。同時(shí)，教育部即將出臺(tái)配套文件，規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為，建立師德失范責(zé)任認(rèn)定和追究機(jī)制。

教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用在發(fā)布會(huì)上指出，新中國(guó)成立70多年來(lái)，我國(guó)累計(jì)培養(yǎng)了1000多萬(wàn)博士、碩士，今年在學(xué)研究生將達(dá)300萬(wàn)人，已成為世界研究生教育大國(guó)。但當(dāng)前，我國(guó)研究生教育仍然存在著一些亟待解決的突出問(wèn)題，包括對(duì)研究生教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)還不到位，有的學(xué)校還片面追求規(guī)模擴(kuò)張，高質(zhì)量、個(gè)性化培養(yǎng)不足；學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整剛剛起步，對(duì)緊缺人才培養(yǎng)和“卡脖子”技術(shù)突破的支撐不夠有力；導(dǎo)師規(guī)模不斷擴(kuò)大，總體素質(zhì)有保障，但一些導(dǎo)師責(zé)任沒(méi)有壓實(shí)、指導(dǎo)能力不夠，師德師風(fēng)建設(shè)仍需加強(qiáng)等。

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 孫慶玲/攝

對(duì)此，《意見(jiàn)》從六個(gè)方面提出了關(guān)鍵改革舉措，包括加強(qiáng)思想政治教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮導(dǎo)師言傳身教作用，做研究生成長(zhǎng)成才的引路人，既做學(xué)業(yè)導(dǎo)師，又做人生導(dǎo)師；不斷完善思想政治教育體系，健全“三全育人”機(jī)制，將思想政治教育評(píng)價(jià)結(jié)果作為“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的重要內(nèi)容；深入推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整，建立基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科分類(lèi)發(fā)展和動(dòng)態(tài)調(diào)整新機(jī)制。設(shè)置交叉學(xué)科門(mén)類(lèi)，著力推動(dòng)新興交叉學(xué)科發(fā)展。按照高校自主調(diào)、國(guó)家引導(dǎo)調(diào)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)調(diào)的工作思路，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)等。

同時(shí)，《意見(jiàn)》提出要完善人才培養(yǎng)體系，要更加注重分類(lèi)培養(yǎng)，進(jìn)一步深化科教融合，加強(qiáng)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生知識(shí)創(chuàng)新能力培養(yǎng)；強(qiáng)化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，增強(qiáng)研究生招生計(jì)劃等資源調(diào)控的精準(zhǔn)度，實(shí)施國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要提升導(dǎo)師隊(duì)伍水平，強(qiáng)化導(dǎo)師崗位管理，明晰職責(zé)邊界，將政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)水平、指導(dǎo)精力投入、育人實(shí)效等納入導(dǎo)師評(píng)價(jià)考核體系。支持導(dǎo)師嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，給負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師撐腰。教育部即將出臺(tái)配套文件，規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為，建立師德失范責(zé)任認(rèn)定和追究機(jī)制。同時(shí)，加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，建立國(guó)家典型示范、省級(jí)重點(diǎn)保障、培養(yǎng)單位全覆蓋的三級(jí)導(dǎo)師培訓(xùn)體系。

《意見(jiàn)》提出，要嚴(yán)把入口關(guān)，深化考試招生制度改革，精準(zhǔn)選拔人才，把愿意讀書(shū)、忠誠(chéng)可靠、德才兼?zhèn)涞暮妹缱舆x拔出來(lái)。嚴(yán)把過(guò)程關(guān)，抓住課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、學(xué)位論文開(kāi)題、中期考核、論文評(píng)閱和答辯、學(xué)位評(píng)定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實(shí)全過(guò)程管理責(zé)任。嚴(yán)把出口關(guān)，合理制定與學(xué)位授予相關(guān)的科研成果要求，加大分流力度，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，敢于讓不合格的學(xué)生畢不了業(yè)，倒逼學(xué)生潛心治學(xué)。用好學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估、學(xué)位論文抽檢等手段，加強(qiáng)對(duì)研究生教育質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)。將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)。

此外，《意見(jiàn)》要求要全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保正確辦學(xué)方向。完善差異化投入機(jī)制，加大博士生教育投入，加大對(duì)基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域的支持，鼓勵(lì)培養(yǎng)單位使用科研項(xiàng)目資金支持研究生培養(yǎng)。改革完善資助體系，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)積極性。教育部將會(huì)同有關(guān)部門(mén)積極做好支持服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)等各方有效發(fā)揮力量，強(qiáng)化資源配置，完善條件保障。

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