在攤位上，有形狀各異的十幾個(gè)蘇繡成品，山水、荷花、銀杏與錦鯉甚至萌萌的招財(cái)貓都成了傳統(tǒng)蘇繡上的新圖案。這個(gè)攤位是由全國(guó)青聯(lián)委員、江蘇省蘇州市高新區(qū)郁麗勤姐妹繡莊的年輕繡娘呂小怡擺放的。“我想做年輕人喜歡的刺繡，能讓傳統(tǒng)手藝也成為一種流行元素。”她說(shuō)。

2016年，憑借“個(gè)性化創(chuàng)意蘇繡”，這位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人獲得“全國(guó)青年崗位能手”稱號(hào)，成為首位蘇繡領(lǐng)域獲此榮譽(yù)的青年。

小時(shí)候，刺繡是一種家教。呂小怡出生在蘇繡的主要發(fā)源地——蘇州市高新區(qū)鎮(zhèn)湖街道，蘇繡中的八成產(chǎn)品都出自這里。近水樓臺(tái)先得月，“家家有繡娘，戶戶有繡繃”的刺繡氛圍讓這里幾乎每個(gè)孩子都和蘇繡有著天生的親近感。

呂小怡更是如此，由于太奶奶、奶奶以及母親都從事蘇繡工作，在五六歲的時(shí)候，她就被要求學(xué)習(xí)刺繡。“在我們當(dāng)?shù)兀龃汤C是一項(xiàng)家教。以前女孩子找對(duì)象，首先要看刺繡手藝好不好，人品如繡工，這是非常重要的。”呂小怡說(shuō)。

刺繡是一門需要靜下心來(lái)的手藝，對(duì)當(dāng)時(shí)還是孩子的呂小怡來(lái)說(shuō)，坐幾個(gè)小時(shí)擺弄繡針?lè)浅o(wú)聊，尤其是有小伙伴要她一起出去玩的時(shí)候。每到這時(shí)候，母親或是奶奶就會(huì)“摁”住她，要她做完一定時(shí)間才能出去。

不過(guò)，在記憶里，刺繡有時(shí)候還會(huì)給她帶來(lái)快樂(lè)。小時(shí)候，呂小怡喜歡畫畫。一次，母親看到她畫的一幅小船擺在桌上，建議她把畫做成刺繡。“其實(shí)，我對(duì)自己繡的東西并不滿意”，她回憶說(shuō)，但爸爸將它裝裱起來(lái)并放在了工作室。沒(méi)過(guò)多久，有專程來(lái)購(gòu)買蘇繡的顧客竟選中并買走它。“那時(shí)就覺(jué)得自己的作品得到了認(rèn)可，很有成就感。”

盡管生在刺繡世家，但呂小怡卻并沒(méi)有打算接過(guò)繡針。隨著年齡漸長(zhǎng)，她慢慢體會(huì)到了刺繡背后的艱辛：媽媽經(jīng)常為了趕制作品通宵熬夜，爸爸辛辛苦苦在外地銷售也常常賣不到滿意的價(jià)錢。“小時(shí)候，我基本是伴隨著家人繡花的聲音入睡。”她說(shuō)。

從那時(shí)起，她就在心里給自己立下了一個(gè)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，以后考大學(xué)，然后做一個(gè)坐辦公室的白領(lǐng)，再也不能像父母這樣做“吃力不討好”的工作了。2006年，呂小怡如愿以償?shù)乜忌狭颂K州一所大學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)，畢業(yè)后順利找到工作。憑借出色的表現(xiàn)，她僅用1年時(shí)間就得到晉升，成為一名公司白領(lǐng)。

事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2010年，這一次又是親情將她與蘇繡“縫”在了一起。

2010年，上海舉辦世博會(huì)。呂小怡的母親郁麗勤受邀前往蘇州館進(jìn)行刺繡表演。由于母親普通話不太好，需要一位既懂蘇繡手藝，又擅長(zhǎng)交流溝通的幫手，呂小怡自然成了不二人選。于是，她請(qǐng)了3天假幫媽媽打下手。

短短3天，蘇繡憑借圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工細(xì)致、針?lè)ɑ顫姟⑸是逖诺莫?dú)特風(fēng)格吸引了國(guó)內(nèi)外游客的駐足與贊賞，尤其一幅雙面異色的繡品最為引人矚目。那幅作品一面是黃貓，一面是白貓，很多游客驚嘆于郁麗勤母女在同一塊面料上完成雙面不一樣繡品的手藝。“很多人都對(duì)我們豎起大拇指。”呂小怡回憶說(shuō)。

這次經(jīng)歷讓呂小怡感受到“刺繡再也不是以前人們養(yǎng)家糊口的方式了，它現(xiàn)在已作為一門藝術(shù)被大眾廣泛接受。”從那時(shí)起，她有了放棄自己的白領(lǐng)工作，回家做繡娘的想法。

以這種“半路出家”的方式進(jìn)入蘇繡行業(yè)，并不是明智之舉。原來(lái)，對(duì)繡娘來(lái)說(shuō)，職業(yè)的黃金年齡相對(duì)固定。培養(yǎng)一個(gè)技藝成熟的繡娘起碼要5年時(shí)間。理想狀態(tài)下，年輕人應(yīng)該是從十二三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)刺繡，等到20歲左右手藝正好成熟，這樣可以趕在人眼視力衰退前，繡出更多更好的作品，而一旦到了一定年紀(jì)，視力就會(huì)衰退，一些精細(xì)的刺繡工作就做不了了。

經(jīng)過(guò)大約半年的思考，最終呂小怡還是選擇辭職。原因是她不希望傳承四代的蘇繡手藝在自己這一代失傳。因此，她成為鎮(zhèn)湖第一批重新回歸刺繡行業(yè)的年輕人。

辭職回家后，呂小怡開(kāi)始當(dāng)起了全職繡娘。她并不滿足于傳承老一輩的傳統(tǒng)技藝，她希望改變蘇繡“單價(jià)高、年輕人買不起、不關(guān)注”的境況。“我主要的理念是想刺繡可以生活化，被大家日常所需用到，非遺需要以一種活態(tài)形式去傳承，有人喜歡、有人從事、有人購(gòu)買。”

為此，她不斷學(xué)習(xí)，努力提升藝術(shù)水準(zhǔn)。她曾去清華美院接受了為期一年的素描、色彩方面的培訓(xùn)，還專門學(xué)習(xí)了攝影技術(shù)。

功夫不負(fù)有心人。2011年，呂小怡獨(dú)立創(chuàng)作的首幅作品《流沙》獲得江蘇省“藝博獎(jiǎng)—銀針杯”刺繡作品大賽銀獎(jiǎng)。此外，呂小怡與母親郁麗勤合作的兩幅作品《繁花似錦》和《希望》奪得2012中國(guó)民間工藝品博覽會(huì)評(píng)出的刺繡類作品金獎(jiǎng)，這也讓她成為蘇州刺繡領(lǐng)域獲得此榮譽(yù)的最年輕的繡娘。

通過(guò)市場(chǎng)分析并結(jié)合當(dāng)下消費(fèi)群體的需求，呂小怡還決定實(shí)施“個(gè)性化創(chuàng)意蘇繡”項(xiàng)目。她大膽地將刺繡與家裝設(shè)計(jì)融合在一起，結(jié)合客戶家裝風(fēng)格，定制與之相統(tǒng)一的刺繡作品。

同時(shí)，一系列融合了手工刺繡的各種工藝品孕育而生，如圍巾、包袋、飾品等，這些產(chǎn)品價(jià)格低、方便攜帶，適合大眾消費(fèi)，同時(shí)又融入了蘇繡的傳統(tǒng)工藝，當(dāng)作禮品贈(zèng)送也很合適。她還轉(zhuǎn)變繡品題材，不再局限于百鳥朝鳳、花開(kāi)富貴，開(kāi)創(chuàng)了一些簡(jiǎn)約古風(fēng)的內(nèi)容，這樣繡工簡(jiǎn)化，“意境又不差，比較受年輕人的喜歡”。由于個(gè)性鮮明、價(jià)格適中，呂小怡的產(chǎn)品一經(jīng)推出就受到年輕消費(fèi)者的熱捧。

現(xiàn)在，呂小怡在忙碌之余還會(huì)抽時(shí)間照顧自己的雙胞胎女兒，每每看到她們也學(xué)著家里人的樣子模仿刺繡動(dòng)作，她心里總有一種說(shuō)不出的愉悅。