王修文是一位將教育理論與實踐成功結合的學者和實干型教育專家。作為基礎教育專家和留學規(guī)劃專家，他在全國各地進行過500余場有關家庭教育及出國留學的學術報告，先后指導全國各地2000多名優(yōu)秀學生進入世界一流大學。

對每一個孩子都要全力接納，讓他們有成就感、參與感、價值感。教育是一把“啟動發(fā)動機的鑰匙”。教育的作用就是啟迪孩子們，幫助他們找到內(nèi)驅(qū)力。

陳安之，是從山東淄博高新區(qū)外國語學校走出來的孩子，2018年被加拿大渥太華大學錄取。

成功考入國際名校的背后，來源于他減肥的故事。高二時，陳安之的體重達208斤，在王校長的鼓勵下，他開始每天晨跑，由剛開始的每天10圈加到20圈，風雨無阻。整整6個月時間，這個男孩兒減掉了70斤。這種毅力，陳安之也沿用到了學習當中。最終，他明白了校長經(jīng)常對他說的那句話的真正含義，“你給予這個世界的，終將是你所收獲的。”

陳安之終身感激的這位王校長，就是教育專家、上海修文德魯教育科技（集團）有限公司董事長兼總裁、淄博高新區(qū)外國語學校校長王修文。

養(yǎng)成孩子在快樂中學習的習慣

作為改革開放后中國第一代留美學者，1986年剛出國留學時，王修文只有一條“的確良”的褲子，人們一眼就瞧出來他是個“大陸仔”。到了美國后，他發(fā)奮讀書，立志要學出一番成績。后來，他獲得了美國愛丁堡羅大學教育和教育管理雙碩士學位，美國賓夕法尼亞州立大學教育管理專業(yè)哲學博士學位，又先后擔任美國愛丁堡羅大學訪問學者，美國康考杰大學兼職教授，康考杰大學國際語言村執(zhí)行副總裁。

學到的知識越多，王修文越深切地認識到，中國古代有很多通過感性認知得到的教育理念、教育方法與西方現(xiàn)代科學研究的成果不謀而合。拿西方的“因材施教”和中國的“三歲看大、七歲看老”來說，現(xiàn)代西方心理學研究已經(jīng)證明，孩子的成長正是遵循著從零歲到三歲、三歲到六歲的發(fā)展規(guī)律，這是人類發(fā)展的一個最重要的敏感期。

然而，中西方文化在家庭教育理念上的差異卻很明顯。美國父母遇事更多的是讓孩子自己思考，決定該怎么做，而中國父母的普遍做法則是自己告訴孩子該怎么做。

“快樂和成功，對于孩子的教育來講是一對親密的朋友。”經(jīng)過多年的學習、觀察和實踐，王修文發(fā)現(xiàn)，那些學業(yè)有成、事業(yè)成功的人，更多的是在學習過程中擁有很多快樂的人。因為興趣，他們將工作和生活完美地融合在一起。由此，怎樣使孩子在學習的同時保持身心健康，培養(yǎng)他們在快樂中學習的習慣，成了回國后的王修文進行教學實踐的一個方向。

20年快樂教育結出累累碩果

走進王修文的辦公室，映入眼簾的是一株伴隨了他17年之久的澳洲杉。“因為萬分喜歡，回山東的時候，我就把它帶了回來。這種植物很好養(yǎng)，旱點澇點都能活，有著堅毅頑強的生命活力。”這顆澳洲杉仿佛也在映射著王修文的教育事業(yè)，事實上，王修文和他的團隊正是憑著堅韌不拔的精神，在江蘇揚州和山東濟南、淄博等地白手起家，一步一個腳印筑建起一個基礎教育“王國”。

王修文歸國后，2002年接受了新東方創(chuàng)始人俞敏洪的邀請加盟新東方，擔任新東方教育科技集團副總裁兼北京新東方揚州外國語學校校長。因在教育方面的突出貢獻獲得了眾多榮譽，他曾任江蘇省人大代表、揚州市政協(xié)常委、揚州市改革開放30年產(chǎn)生重大影響的30位人物之一。2017年，王修文辭去在新東方的所有職位，開始將全部身心奉獻于家鄉(xiāng)山東的基礎教育事業(yè)。

在開辦濟南修文外國語學校之前，為取得當?shù)卣陀嘘P部門的同意，王修文率領的團隊晝夜加班，準備了充分的論證材料。幸運的是，艱辛的努力換來了回報，2016年，修文教育集團和濟南一中攜手打造了濟南修文外國語學校。

2018年，修文德魯教育集團實現(xiàn)跨越式發(fā)展的時機已漸成熟，各方面資源積累齊備，于這一年開辦了5所學校，成為集團發(fā)展最快的收獲之年。隨著新建學校的投入使用，如今，修文德魯教育集團已擁有淄博修文外國語學校、淄博高新區(qū)外國語學校、濟南修文外國語學校、濱州修文德魯幼兒園、濟寧修文外國語學校、鄆城修文外國語學校、即墨實驗高級中學國際課程班、淄博陽光教育培訓學校、濟南新意成國際教育、上海修文德魯在線教育10所分校。

在修文德魯教育集團旗下的幼兒園、小學、初中和高中，快樂教育一直貫穿著基礎教育發(fā)展的始終。“我們在追求讓孩子身心快樂上，幾乎不遺余力。學校報告廳經(jīng)常舉辦演出、放電影、開展各種活動。我們舉辦大規(guī)模的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等慶祝活動，讓孩子們有瘋玩的機會。”王修文說。

在學校，老師們想方設法調(diào)動孩子的學習興趣，使用活潑快樂的教學方法，鼓勵老師們無條件地愛孩子們，和孩子們平等相處。學校還開展各種各樣的活動，為孩子創(chuàng)造快樂的條件，孩子的校園生活豐富多彩。

經(jīng)過20年的教育實踐探索，王修文的快樂教育方法結出了豐碩的果實。他所創(chuàng)建教育體系中先后指導2000多名優(yōu)秀畢業(yè)生到世界各地名校留學，60多名學生最終進入了哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界超一流大學的研究生院。淄博高新區(qū)外國語學校國際高中部的兩屆畢業(yè)生中，62%的學生已被美國排名前50名的大學錄取，100%的學生被美國排名前106名的大學錄取。

王修文為孩子們書寫寄語。

用愛點亮孩子們的人生

在電影《零零后》中，曾經(jīng)不學無術的孩子王，如今正在為成為職業(yè)橄欖球運動員而拼搏；曾經(jīng)懦弱愛哭的小姑娘，如今已拿下美國學校多項獎學金，并且憧憬成為一名教育工作者。是什么點亮了他們生命中的一盞燈？

王修文的答案是“愛的力量”。

王修文堅信，無條件地愛每一個孩子是一切教育的基礎，是一切教育的靈魂。尊重孩子、理解孩子、激勵孩子是愛孩子的具體體現(xiàn)。他認為，“愛”是教育中最重要的因素，對孩子一生的幸福和成功起著決定性作用。

在今年新冠肺炎疫情抗擊行動伊始，王修文就第一時間在集團各校區(qū)提出募捐倡議，“無論是家庭、單位、社區(qū)，還是一個城市、省份、國家里的每個人，都應該盡可能地成為價值的貢獻者，而不是索取者，是事件的參與者，而不是旁觀者。我們每個人都應該參與進來，有建議的提建議，有經(jīng)濟實力的捐物捐錢，其他人也可以分享信息、談些感悟，給別人一點微笑和掌聲！”倡議一經(jīng)發(fā)出，集團各校區(qū)的師生、家長紛紛參與到愛心募捐行動中，僅用了4天時間就為湖北捐款502399.76元。因為修文學校的老師和家長們深知：要想讓孩子成為什么樣的人，老師和家長就要做什么樣的人。比捐款本身更重要的是修文人的公益心、感恩心和責任心！

“愛”的教育為什么重要？在王修文看來，“愛”是人的立世之本，一個人如果沒有愛心，沒有愛的能力和行動，他對這個世界就沒有價值，世界也不需要他；“愛”是我們行動、前進的不竭動力。有大成就者，都滿懷對世人、對事業(yè)的大愛。

2012年，他開始擔任麥田教育基金會理事，在社會公益事業(yè)上不遺余力：“我們一定要重視農(nóng)村的基礎教育，否則國家未來的發(fā)展可能會遭遇瓶頸。”

在王修文的帶領下，師生們身體力行，在學習之余積極參加各種比賽、展演，參與社會實踐活動，教學樓的大廳中擺滿了獎杯、獎狀和感謝狀。其中最醒目的，要數(shù)麥田教育基金會頒發(fā)的多張感謝狀，感謝師生們在每年給予基金會的大力支持與無私奉獻，以及為推動貧困地區(qū)留守兒童和城市流動兒童的教育發(fā)展所做出的努力。

無條件地愛每一個孩子，還體現(xiàn)在不應簡單地以成績作為評判學生的標準。當然，考試對于基礎教育階段的學生來說是非常重要的。但王修文認為，既要考出好成績，又要讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，應“不以成績論‘英雄’，我們不會只關注孩子眼前的成績，而是鼓勵每一個孩子找到自己熱愛的學科和方向，竭盡所能發(fā)揮出最大潛能，為未來的發(fā)展奠定基礎。”

王修文從未否定學習成績的重要性。他否定的，是只關注孩子眼前學習成績而忽視了孩子未來發(fā)展的“短視”行為。在淄博高新區(qū)外國語學校，學生們不僅要完成國家基礎教育大綱，還要完成快速識字、信息技術等特色校本課程。王修文編撰的《快速識字》教材，讓學生們能夠在兩年的時間里認讀3000個漢字，為今后自由地、海量地閱讀打下良好基礎。這些特色課程的學習，能幫助學生培養(yǎng)習慣性閱讀等良好的學習習慣，讓他們能夠從容地遨游在知識的海洋里。

王修文為2008年奧運會火炬?zhèn)鬟f（揚州站）最后一棒，點燃揚州圣火盆。

激發(fā)孩子面向未來的無限潛能

“優(yōu)秀的教育會培養(yǎng)孩子超越小我、胸懷天下的大情懷，完成‘我’到‘我們’意識上的轉(zhuǎn)變。”王修文認為，基礎教育應在扎實的文化基礎上，充分挖掘孩子的潛能、興趣、品格，培養(yǎng)孩子決策能力、創(chuàng)新力、思考能力、溝通能力，教會孩子欣賞和改變世界。

“教育要全面地培養(yǎng)人，但我們的基礎教育絕大部分力量都用在幫助孩子考好試。”王修文說道，這與我們以結果為導向的評價體系有直接關系。

“與之相比，一些發(fā)達國家的基礎教育更加尊重教育規(guī)律，是否遲到、上課有沒有積極發(fā)言、作業(yè)完成質(zhì)量高低等很多因素都納入他們對孩子的評價，這種過程評價體系更注重人的全面發(fā)展。”

為了達到全面培養(yǎng)的目的，王修文為小學階段的學生開設了40多種興趣班。孩子們也不負眾望，初四一班的付琳涵不但獲得2016中央電視臺希望之星英語風采大賽山東賽區(qū)冠軍，還拿下了鋼琴十級；初四四班的焉文碩先是被淄博蹴鞠足球俱樂部U15選中，由于表現(xiàn)優(yōu)異，同時擔任山東魯能青年U19隊主力隊員，司職門將；2016年VEX機器人世界錦標賽中，學校代表隊榮獲EDR高中組智能挑戰(zhàn)賽世界亞軍；自2017年以來，校舞蹈隊的團隊節(jié)目《弄堂》《走山的孩子》《紙飛機》等連續(xù)三年均獲得山東省百靈藝術節(jié)舞蹈節(jié)目一等獎并代表學校參加省市級重要文藝展演；因為表現(xiàn)優(yōu)異，校代表隊獲得2018山東省“體育協(xié)會567GO杯”學生健康活力大賽第一名。

孩子需要全面發(fā)展，教育要考慮未來，要超越眼前。王修文呼吁，教育工作者要先知先覺，按教育規(guī)律辦事，要真正地為孩子的一生著想。

21世紀，科技興國已成廣泛共識。不久前，國家計算機一級B等級考試中，來自修文學校的兩名7歲小學生刷新了全國最小通過者的記錄。“我的團隊自主研發(fā)了校本課程《信息與技術》，在小學階段就開設Scratch、Scraino、Python編程、機器人、3Done等課程。”由于很早就認識到信息技術對于未來社會的重要性，王修文建立起一支經(jīng)驗豐富的信息技術教師團隊。在國家計算機一級B等級考試中，學校每年通過率達到100%。學校目前已配置了多間網(wǎng)絡服務器室、計算機教學實驗室、奇跡創(chuàng)意制作室、語音室、電子閱覽室，今年更是新增了機器人工作室。未來，王修文還計劃依托最新的技術支持，實現(xiàn)智慧校園整體規(guī)劃和平安校園解決方案。

教育的終極目標是什么？教育最終讓社會更加和諧，人民更加幸福。人們的幸福感很大程度來自于精神世界以及對世界的認知。“當我們年輕的時候，房子、車子會給我們帶來快樂和幸福。當發(fā)展到了第二個階段，我們開始關注自己與世界的關系，受到身邊人的認可會讓我們感到驕傲，職業(yè)成長會讓我們感到幸福。等到了100年后，之前住過什么房子，開過什么車，銀行里有多少存款，實際上一點都不重要。重要的是，你在一個孩子成長過程當中，起了什么作用，給他帶來多少改變，這才是你生命的延續(xù)。”王修文感慨道。

始于熱愛，所以選擇；忠于信仰，所以堅持；潛心育人，未有終點。這便是對王修文辦學之路的最好詮釋。

記者手記

在采訪中，王修文與我漫步在校園里，間隙，總有學生主動熱情地向前問好。從學生們的滿面笑容上，我看到他們是多么熱愛這位校長。王修文也停下腳步，親切地詢問他們的功課和寄宿情況，鼓勵他們樹立自信，做一個全面發(fā)展的人。

王修文對孩子無條件的愛感染了全校師生，而孩子們的快樂與激情、老師的友善與負責又深深感染了我。腳踏實地，仰望星空，是全校師生持之以恒的追求。

中國人對教育的重視程度非常高，關于教育的話題經(jīng)常成為人們關注的焦點。在王修文看來，今天的教育改革，不是要去找到一個完美的答案，而是要去找到一個利大于弊的改革方案。“今天的中國，在經(jīng)濟上已經(jīng)成為全球第二大經(jīng)濟體，在趕超美國上只是時間問題。我們的下一代要想引領世界，我們必須辦世界一流的教育。中國的今天看經(jīng)濟，明天看科技，后天一定是看教育。”對于未來，王修文滿懷信心和期待。