“說教育的事，也替教育說話”。在去年的全國兩會上，全國政協(xié)委員、西南大學(xué)文學(xué)院院長王本朝提交了三份提案，涉及傳統(tǒng)文化與高等教育的關(guān)系等內(nèi)容。30多年來一直在高校工作的他，有著深深的教育情結(jié)。今年的全國兩會，他依然把目光聚焦在高等教育上。

“大學(xué)生兼職已成為社會普遍現(xiàn)象，”王本朝說，據(jù)重慶高校抽樣調(diào)查，近6成大學(xué)生有兼職經(jīng)歷。然而，目前我國在制度和法律層面，尚未建立健全大學(xué)生兼職的權(quán)益保障機制，“一旦出現(xiàn)勞動糾紛，兼職大學(xué)生的權(quán)益保障將出現(xiàn)無法可依的問題?！睘榇?，他提出提案建議加強兼職大學(xué)生勞動權(quán)益保護。

王本朝還將提出提案，建議將應(yīng)急生存教育納入高校教學(xué)內(nèi)容。他說，近年來，中小學(xué)階段的應(yīng)急生存教育逐漸得到重視，但大學(xué)生這個群體還有待加強。“當前大學(xué)生普遍存在應(yīng)急生存防范意識淡薄、應(yīng)急生存知識模糊、缺乏應(yīng)付突發(fā)事件能力等問題”，建議加大對大學(xué)生應(yīng)急教育的重視力度，在出臺相關(guān)文件、法規(guī)的同時，附帶具體的操作細節(jié)和實施途徑，同時要配備專業(yè)教材和專門的教師，讓高校應(yīng)急生存教育成為常態(tài)。