作者：王震宇

當(dāng)今社會(huì)，提升自身藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，成為許多人共同的追求，網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育隨之興起。打開(kāi)手機(jī)等電子設(shè)備，“零基礎(chǔ)中國(guó)畫(huà)快速入門(mén)”“20堂課讀懂中國(guó)美術(shù)史”等網(wǎng)絡(luò)課程不拘一格，與美術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)相關(guān)的直播、短視頻觀看人次亦呈上升之勢(shì)。持續(xù)升溫的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育，能否幫助美術(shù)愛(ài)好者跨過(guò)專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻？高等院校、美術(shù)館、畫(huà)院等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，如何更好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展美術(shù)教育？這些都值得深入思考。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育因其信息獲取便捷、形式靈活多樣、教學(xué)可視化、內(nèi)容大眾化等優(yōu)勢(shì)，廣受美術(shù)愛(ài)好者青睞。在社會(huì)高度關(guān)注美育的時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育不再是某些商業(yè)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)屬舞臺(tái)。高等院校、美術(shù)館、畫(huà)院等機(jī)構(gòu)都參與到網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育中來(lái)，為提升公眾審美水平添薪助力。如果在從業(yè)者資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、課堂互動(dòng)、暢通對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程消費(fèi)的評(píng)價(jià)及反饋渠道等方面形成良性循環(huán)，擁有廣泛受眾的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育前景將十分廣闊。

推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育，其課程開(kāi)發(fā)者應(yīng)擔(dān)重任，不僅應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步細(xì)分目標(biāo)受眾，設(shè)計(jì)個(gè)性化、分級(jí)化課程，還應(yīng)重視實(shí)時(shí)互動(dòng)，引入科學(xué)的教育方法，強(qiáng)化啟發(fā)式思維訓(xùn)練等，鍛煉受眾自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)能力，充分激發(fā)其藝術(shù)個(gè)性與活力。此外，引導(dǎo)受眾欣賞自然與生活之美，盡可能鼓勵(lì)其走向自然、走進(jìn)生活，開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)，也應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育的一部分。只有在大千世界中反復(fù)觀察、思考、練習(xí)，將美術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能化真為美，化善為美。

對(duì)于高等院校來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育的課程資源建設(shè)，應(yīng)成為輔助教學(xué)的重點(diǎn)工作。無(wú)論是借鑒優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)信息資源開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程，還是上傳分享自主開(kāi)發(fā)的校本課程，都有助于解決美術(shù)課程資源單一、課堂教學(xué)質(zhì)量有待提升等問(wèn)題，從而滿(mǎn)足師生需求，服務(wù)廣大美術(shù)愛(ài)好者，推動(dòng)美術(shù)教育課程信息化發(fā)展。北京大學(xué)制作的“藝術(shù)史”、清華大學(xué)制作的“藝術(shù)的啟示”等藝術(shù)課程，已被教育部認(rèn)定為2018年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程。今后，更多的互聯(lián)網(wǎng)+美術(shù)教育實(shí)踐將在高校落地。

眾多博物館、美術(shù)館作為公共文化場(chǎng)所，是開(kāi)展美術(shù)教育的重要平臺(tái)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)力量，推動(dòng)海量館藏作品資源的線上共享，加強(qiáng)網(wǎng)上展覽、公共教育服務(wù)實(shí)施力度，可以使更多人輕松得到美的享受。最近，面對(duì)疫情防控阻擊戰(zhàn)，在國(guó)家文物局部署下，各地博物館利用已有數(shù)字資源，推出2000余項(xiàng)精彩網(wǎng)上展覽，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞博物館文化與人文關(guān)懷，陪伴人們度過(guò)一個(gè)特殊而難忘的節(jié)日，利用網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)美育、豐富人民精神生活的優(yōu)勢(shì)愈發(fā)凸顯。

線上與線下互動(dòng)融合，已成為許多博物館、美術(shù)館面向未來(lái)的發(fā)展方案。2019年，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館推出“智識(shí)”計(jì)劃，通過(guò)展覽、線上藝術(shù)紀(jì)錄片、學(xué)術(shù)講座等，為會(huì)員提供全方位、多層面、寬范圍的開(kāi)放式美術(shù)館運(yùn)營(yíng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)，拓寬了藝術(shù)學(xué)習(xí)的邊界。這也意味著，充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、平臺(tái)，將線下資源與線上服務(wù)相結(jié)合，有助于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育，為美育開(kāi)拓一片新領(lǐng)域。

邁入5G時(shí)代，移動(dòng)傳播為美育事業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。傳統(tǒng)美術(shù)教育必須直面變革，與時(shí)俱進(jìn)。因此，應(yīng)充分發(fā)揮開(kāi)放、靈活、便捷的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和特質(zhì)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育蓬勃生長(zhǎng)。（王震宇）