中新網(wǎng)蘭州11月29日電 (記者 魏建軍 李亞龍)“一隊隊朝圣者，手捧蓮花燈，她們朝拜獻舞，使得敦煌藝術魅力無窮。”《舞從敦煌來》蘭州文理學院敦煌舞教學創(chuàng)建四十年回顧與展演活動28日晚在蘭州舉行，再現(xiàn)了千年敦煌舞的璀璨與輝煌。

“敦煌舞”源自敦煌壁畫，是古代絲綢之路上中原文明與西域文明交融薈萃的結晶。2016年，蘭州文理學院“敦煌舞表演藝術人才培養(yǎng)”被列為國家藝術基金資助項目。目前，蘭州文理學院藝術職業(yè)學院的敦煌舞蹈班每年招收25名學生，分四個年級開設敦煌舞基本訓練課、敦煌舞劇目排練課等課程。

當晚，學生們通過手勢、手位基本動作、武伎、敦煌鼓等教學基本訓練組合展示，《沙漠紅柳》《千手觀音》《妙音反彈》《金剛》《朝圣》等教學劇目演出，全面展示了敦煌舞教學體系從身姿、手姿到眼神精雕細琢，從姿態(tài)、神態(tài)到神韻精益求精，從動作、片段到劇目異彩紛呈的優(yōu)異成果。

現(xiàn)任蘭州文理學院駐校專家、甘肅省藝術學校名譽校長的高金榮，致力于敦煌舞教學研究和人才培養(yǎng)，被外界譽為“敦煌舞教學的創(chuàng)始人”。

“一個舞蹈流派的形成，不僅要有劇目，還應該有自己的教學體系，舞蹈教材、培養(yǎng)人才、舞臺劇目三者缺一不可?！?8日晚，84歲的高金榮接受中新社記者采訪說，此次劇目《沙漠紅柳》為最大創(chuàng)新，以往限制在以敦煌為主題的劇目展示，這次主要表現(xiàn)大自然，突出紅柳精神的同時，旨在突破敦煌舞完全在以敦煌為主題的人物和環(huán)境。

高金榮說，敦煌舞教學創(chuàng)新要守住敦煌舞西域、中原、地方“三結合”風格特點這個“根”，形成和敦煌壁畫相一致的動律，而不是用一個造型，隨便添加舞蹈的過程就是敦煌舞。

“40年，就是證明‘敦煌舞是獨立的一個舞種’?！备呓饦s希望，將敦煌舞打造成具有西部特色的舞蹈，歷史上曾經的繁華盛世，經過落寞與沉寂，沉睡千年的敦煌再次點亮，這也讓藝術者們有機會繼承祖先留下的寶貴遺產，而這才是真正的中華民族的藝術。

作為高金榮的學生，現(xiàn)為北京舞蹈學院中國古典舞系教師趙喬，目前正著手于敦煌舞斷代研究。她說，每個朝代的壁畫、形象和風格完全不同，可以進一步細化，并對靜態(tài)舞姿動態(tài)化做出新嘗試。(完)