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藝術(shù)+公益助力探索鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育新路
中新網(wǎng)北京9月1日電 (記者 馬海燕)“孩子們看到車窗上的流水說(shuō)是《小河淌水》,正學(xué)以致用呢!”看著黑龍江省嘉蔭縣寶潔希望小學(xué)的老師陳淑玲發(fā)來(lái)的小視頻,剛剛完成寶潔希望小學(xué)教師教育性戲劇高級(jí)班兩周教學(xué)任務(wù)的英子笑了。
過(guò)去的這個(gè)暑假,一批鄉(xiāng)村學(xué)校的教師為北京的同行呈現(xiàn)了一堂體現(xiàn)“教育性戲劇”教學(xué)實(shí)踐成果的音樂(lè)賞析公開課。主角是來(lái)自8個(gè)省13所希望小學(xué)的27名老師和38名學(xué)生?!敖逃詰騽 备呒?jí)班的內(nèi)容之一就是學(xué)會(huì)使用劇場(chǎng)的臺(tái)前幕后和燈光音響,把劇場(chǎng)變學(xué)校、變課堂。這是鄉(xiāng)村老師給城里同行展示的運(yùn)用了更高級(jí)教育理念的生動(dòng)一課。
2018年至2020年國(guó)家大劇院、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、寶潔中國(guó)啟動(dòng)三年公益合作,通過(guò)兒童劇創(chuàng)作演出、兒童表達(dá)訓(xùn)練與教師創(chuàng)造性戲劇培訓(xùn)等多種形式,鼓勵(lì)鄉(xiāng)村兒童為自己發(fā)聲,由被資助者成長(zhǎng)為發(fā)現(xiàn)、思考與改變自身境況的行動(dòng)者。繼去年來(lái)自湖南省龍山縣的18名小學(xué)生登上了國(guó)家大劇院的舞臺(tái),演繹兒童版《百合春天》后,今年原創(chuàng)兒童劇《小心愿》又在國(guó)家大劇院首演。
“從送戲下鄉(xiāng)到鼓勵(lì)孩子們參與兒童劇創(chuàng)作與演出,該項(xiàng)目將幫助鄉(xiāng)村兒童從藝術(shù)與表達(dá)中建立自信,并激勵(lì)他們參與鄉(xiāng)村發(fā)展進(jìn)程,在鄉(xiāng)村改變中發(fā)揮作用?!敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所教授卜衛(wèi)說(shuō),“這是對(duì)傳統(tǒng)公益的超越,不再是自上而下的‘慈善’或‘關(guān)愛’,而是去傾聽孩子的聲音,與鄉(xiāng)村兒童一起探討發(fā)展道路,共同促進(jìn)改變?!?/p>
這些希望小學(xué)的校長(zhǎng)和教師們完成學(xué)習(xí),回到各自的學(xué)校,正在課堂上實(shí)踐教育性戲劇的教學(xué)。從過(guò)去的“滿堂灌”到師生一同以戲劇藝術(shù)為教學(xué)“道具”,探索語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科的奧秘,教育性戲劇正在讓鄉(xiāng)村教育的面貌發(fā)生改變。
兒童戲劇專家李嬰寧表示,教育性戲劇其實(shí)不是演戲的問(wèn)題,在戲劇情境中體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)世界,可以提升孩子的想象力、創(chuàng)造力,建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。希望能在更多的鄉(xiāng)村學(xué)??吹剿囆g(shù)對(duì)教育的改變。(完)
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村 學(xué)校 藝術(shù) 戲劇 公益