人民政協(xié)網(wǎng)北京8月9日電（記者 付振強(qiáng) 李敏杰）勤儉持家、知書達(dá)禮、妻賢夫安、母慈子孝、兄友弟恭……這些中華民族傳統(tǒng)家庭美德始終融入在中國(guó)人的血脈里，成為家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。從日常生活中處理的一件小事，到個(gè)人價(jià)值觀念的養(yǎng)成……即便全國(guó)政協(xié)圍繞“注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)”召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì)已過(guò)月余，但社會(huì)對(duì)注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的話題探討從未停止過(guò)。

家教是家風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)

“尊老愛(ài)幼應(yīng)該算是我們典型的家風(fēng)了！”來(lái)自河北的張翠是一位“上有四老，下有兩小”的八零后北漂職場(chǎng)女性。她坦言，自己在日常生活中經(jīng)常能感受到傳承下來(lái)的優(yōu)秀家風(fēng)。

“我媽媽可是十里八村遠(yuǎn)近聞名的孝順兒媳。小時(shí)候家里條件不好，但每年換季時(shí)，媽媽都會(huì)給奶奶添置新衣服。我記得有次奶奶生病臥床很久，媽媽每天都無(wú)微不至地伺候。只要我媽在，奶奶就特別安心。有了媽媽的榜樣力量，我也和婆婆的關(guān)系特別融洽?！彼f(shuō)即便兩個(gè)孩子年幼，但當(dāng)看到自己對(duì)待老人很用心，都逐步從觀察轉(zhuǎn)為了模仿。

張翠表示，她姐妹三人目前正籌錢給父母買房子養(yǎng)老?！拔覇?wèn)閨女‘你說(shuō)給姥姥買房子重要還是旅行重要？’我閨女特別堅(jiān)定的說(shuō)‘給姥姥買房子重要，沒(méi)有房子姥姥就沒(méi)有溫暖的地方住?！睆埓湔f(shuō)，她希望這種家庭里的感動(dòng)常在，好的家風(fēng)長(zhǎng)存。

“良好的家風(fēng)必定是一代一代的好家教傳承下來(lái)的，是歷史延續(xù)性的積淀，無(wú)論何種優(yōu)秀家風(fēng)必須是以家教為立足點(diǎn)。可以說(shuō)，家教是家風(fēng)的根基，而且伴隨人的終身。”中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)教授趙景云表示，人的一生離不開(kāi)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三種教育的綜合影響，家庭教育起點(diǎn)最早且伴隨大半生，甚至可影響一生。

中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李蓮戲言自己就是受家庭教育影響一生的人?！盃敔斃钜幻ナ菂⒓舆^(guò)北伐、南昌起義等革命戰(zhàn)爭(zhēng)的老紅軍。剛初中畢業(yè)就去插隊(duì)的她身體有恙在家待業(yè)，有次看到爺爺?shù)睦相l(xiāng)兼戰(zhàn)友張愛(ài)萍將軍來(lái)家里作客，李蓮就想讓爺爺跟他疏通關(guān)系讓自已去當(dāng)女兵，結(jié)果得到的回復(fù)直截了當(dāng)：‘爺爺不能走后門！’”

在李蓮的“人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，爺爺從未“拉她一把”。李蓮跟記者講述，被拒時(shí)，她對(duì)爺爺是有所不滿的。但隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，對(duì)于爺爺?shù)木芙^更多的是理解和認(rèn)同。李蓮認(rèn)為，爺爺把對(duì)自已的要求深化到了對(duì)后輩的言傳身教之中?！拔覐闹袊?guó)人民銀行退休后選擇投身公益事業(yè),也是爺爺影響的?！?/p>

家風(fēng)建設(shè)父母應(yīng)以身作則

過(guò)度溺愛(ài)孩子、高社會(huì)離婚率、留守兒童問(wèn)題、別人口中的“熊孩子”……這些社會(huì)問(wèn)題與家庭家教家風(fēng)建設(shè)關(guān)系密切？

“談家風(fēng)首先得有家的基礎(chǔ)，家庭存在什么問(wèn)題，實(shí)際上就是家風(fēng)的問(wèn)題?！北本┦姓f(xié)委員、北京家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐凡對(duì)此表示，一個(gè)人的成長(zhǎng)是綜合性的。不同家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)影響特別深。父母的價(jià)值觀和價(jià)值取向其實(shí)就是決定了家風(fēng)。

“過(guò)去家庭的傳承還有家規(guī)、家訓(xùn)，不單單是言傳身教可以完成的，以往的家風(fēng)經(jīng)過(guò)了梳理和記錄，要求特別明確，這樣的好處是子孫也能夠明確需要傳承的內(nèi)容。” 徐凡認(rèn)為，現(xiàn)在的家風(fēng)建設(shè)，實(shí)際就是父母價(jià)值取向和對(duì)孩子的期望，這種行為方式直接影響著孩子成長(zhǎng)和家庭和諧?！?/p>

“父母作為家庭教育的關(guān)鍵人物，要意識(shí)到自已是孩子的牽手人。”徐凡建議父母要跟孩子保持良好的互動(dòng)，做到能走到孩子心里，孩子也愿意跟你親近。另一方面，徐凡認(rèn)為，父母必須得給孩子足夠空間讓其成長(zhǎng)。在這種教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要把握恰當(dāng)度，走向任何一個(gè)極端，都不利于孩子身心健康成長(zhǎng)。

“父母不幸福，談孩子的幸福就比較難。良好家風(fēng)的培養(yǎng)不能只是‘說(shuō)起來(lái)很好’‘看上去很美’，離我們生活較遠(yuǎn)的家庭教育，談不上是家風(fēng)建設(shè)?！毙旆脖硎?，家風(fēng)傳承培育過(guò)程中，父親或母親的榜樣帶動(dòng)作用至關(guān)重要。“比如你希望孩子能夠尊重自然，能夠有綠色環(huán)保意識(shí)，你自己能不能做到？”她建議，培育優(yōu)秀的家風(fēng)，家庭中首先要充滿愛(ài)，讓孩子擁有愛(ài)與被愛(ài)的能力；其次是要有一顆感恩的心，自已會(huì)感恩，也教會(huì)孩子感恩，孩子才能在社會(huì)上走的更遠(yuǎn)。此外，在教育孩子的過(guò)程中父母要意識(shí)到優(yōu)良家風(fēng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，要以身作則把健康、快樂(lè)和良好的道德品性及價(jià)值觀念從家庭帶入社會(huì)。

“家長(zhǎng)不僅要重視家教，還要嚴(yán)教和身教，而且身教重于嚴(yán)教。家長(zhǎng)自已玩手機(jī)、打麻將，讓孩子寫作業(yè)，那他能服你嗎？能踏下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？”趙景云同樣認(rèn)為，關(guān)于家庭家風(fēng)家教的建設(shè)，父母應(yīng)以身作則，起到示范和引領(lǐng)作用。

“如果聽(tīng)到有人批評(píng)一個(gè)孩子沒(méi)家教，批評(píng)的并不是這個(gè)孩子，而是他的父母，甚至爺爺奶奶。孩子少不更事，調(diào)皮搗蛋是天性，但父母作為長(zhǎng)輩，怎么去引導(dǎo)他、教育他，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是家教?！壁w景云說(shuō)。