全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)吳為山，關(guān)于優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)中小學(xué)教材的提案確實(shí)重要。我也想“起哄”一下，供有關(guān)方面在決策及執(zhí)行中參考。

關(guān)于中小學(xué)語文教材的重要性越來越被重視，已經(jīng)從上到下動(dòng)起來了，這次吳館長(zhǎng)的這個(gè)提案很及時(shí)，多年來這個(gè)問題一直沒有引起各方面的注意。

北京大學(xué)曹文軒教授編過一套《新人文讀本》是教育部推薦的教輔書，初中本里還選了我的一首詩(shī)《愛因斯坦的肖像》。但是，這些教材以及教輔書里的優(yōu)秀美術(shù)作品基本是缺席的。今年中國(guó)圖書出版集團(tuán)、中譯出版社出了一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首（典藏版）》，這也是教育部推薦的教輔書，這本書不但給古詩(shī)詞配上了英文，關(guān)鍵的一個(gè)進(jìn)步，他請(qǐng)了一個(gè)中國(guó)畫畫家仇立權(quán)專門創(chuàng)作了全書的插圖，全書是一首詩(shī)配一幅水墨畫，已經(jīng)算是少見的了，出版社編輯約我專門寫了一個(gè)序《漢字韻律寫意中國(guó)》向小學(xué)生推薦中國(guó)畫，已經(jīng)算美術(shù)進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域了。但是大量的優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)教材，還有待美術(shù)工作者的努力。

在吳為山提案的基礎(chǔ)上，我補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1. 優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)中小學(xué)教材不能太隨便，即使進(jìn)教材也務(wù)必獲得博物館、美術(shù)館的免費(fèi)使用授權(quán)：各大博物館和美術(shù)館理論上可以免費(fèi)提供圖片，但要說明這些優(yōu)秀作品是有巨大市場(chǎng)價(jià)值的，可以獨(dú)家授權(quán)免費(fèi)使用，不要失去這個(gè)向公民教育知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊嚴(yán)和權(quán)力宣傳的重要環(huán)節(jié)。近年，知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題在各行各業(yè)已經(jīng)顯現(xiàn)出越來越多的問題，甚至可以說已經(jīng)成為中國(guó)現(xiàn)代化的一個(gè)突出問題，最近的中美談判已經(jīng)很明顯表現(xiàn)出來。這不僅僅是國(guó)家法制建設(shè)的問題，更是公民習(xí)慣和行為觀念的問題，而且不可能一蹴而就，需要做好多細(xì)致的工作。

2. 不要只盯優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)中小學(xué)教材，還要包括進(jìn)教輔書：廣義上教材也包括教輔書，教輔書在學(xué)生的心目中更是重要的。比如由中國(guó)美術(shù)館等機(jī)構(gòu)著手編一部《推薦優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)中小學(xué)教材》，當(dāng)下尤為當(dāng)務(wù)之急，方便廣大編寫教材的人員使用，類似的工具書也是教輔書。

3. 不要只盯優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)教材本身，更要重視有關(guān)藝術(shù)家事跡的優(yōu)秀文章：優(yōu)秀藝術(shù)家的事跡才能提高藝術(shù)作品的價(jià)值，卓越人品才是觸及靈魂的美學(xué)哲學(xué)、藝術(shù)哲學(xué)。盡管藝術(shù)探索精神無禁區(qū)，但是藝術(shù)家作為一個(gè)人還是要有作為人的底線，還是要倡導(dǎo)做一個(gè)遵紀(jì)守法積極向上的現(xiàn)代公民。

4. 當(dāng)代藝術(shù)也要列進(jìn)優(yōu)秀美術(shù)進(jìn)中小學(xué)教材范圍：當(dāng)代藝術(shù)已經(jīng)打破美術(shù)的藝術(shù)材料界域，“起哄美”已經(jīng)把中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)、當(dāng)代藝術(shù)統(tǒng)一起來，互聯(lián)網(wǎng)哲學(xué)已經(jīng)帶來新的藝術(shù)哲學(xué)、美學(xué)精神，藝術(shù)工作者更不能故步自封。尤其，作為一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)工作者，你們才是鮮活的，才是活著的美學(xué)傳統(tǒng)。

5. 美術(shù)工作者要積極參與中小學(xué)美育活動(dòng)：博物館、美術(shù)館要利用優(yōu)勢(shì)，與中小學(xué)建立聯(lián)動(dòng)，積極參與到中小學(xué)課外美育活動(dòng)中，把這項(xiàng)工作列進(jìn)日常考核指標(biāo)。

優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)中小學(xué)教材是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，但容易被各方面忽略掉，所以還是感謝吳為山館長(zhǎng)用一個(gè)提案擺在大家面前，也感謝《美術(shù)報(bào)》抓住這個(gè)題材大做文章，希望廣大美術(shù)工作者和廣大讀者積極參與討論。

（作者為藝術(shù)評(píng)論家）