人民政協(xié)網(wǎng)北京4月17日電 （記者 張原 李寧馨 實習(xí)記者 魏天權(quán)）“當(dāng)前學(xué)前教育的師德師風(fēng)建設(shè)雖取得了明顯成效，但仍存在一些幼兒園教師故意傷害幼兒等不容忽視和亟待解決的問題。”全國政協(xié)委員郭景平呼吁，加強學(xué)前教育師德師風(fēng)建設(shè)，系好職業(yè)生涯第一顆紐扣，打造人民滿意的學(xué)前教育。

在天津濱海新區(qū)政府分管過多年教育工作的郭景平委員對基礎(chǔ)教育工作認識深刻。她認為，部分教師缺乏“育人為本，德育為先”的思想修為，治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神不嚴謹，不僅沒有以自身思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)幼兒，反而工作態(tài)度浮躁，工作方法簡單粗暴，出現(xiàn)了在教書育人過程中的行為舉止不當(dāng)，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等行為。

如何加強學(xué)前教育師德師風(fēng)建設(shè)？郭景平委員提出，要進一步加強頂層設(shè)計和制度舉措，提高辦學(xué)自律行為，建立健全教師師德師風(fēng)檔案和黑名單制度,并記入個人誠信檔案，對于故意虐待和猥褻幼兒等違法犯罪的教師終身不得從事教師職業(yè)。規(guī)范非營利性民辦學(xué)前教育機構(gòu)的逐利性，不斷完善教師考核評價體系，在教師晉職晉級、評先評優(yōu)、績效考核等方面要獎懲并舉，強化教師的政治意識、責(zé)任意識，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。同時，要明確和厘清教育督導(dǎo)部門對民辦學(xué)前教育機構(gòu)的管理職責(zé)，避免教育行政部門多頭監(jiān)管，出現(xiàn)問題又職責(zé)不清的問題。

“教育者要先受教育!”郭景平委員認為，教育主管部門要打破公辦和其他形式舉辦學(xué)前教育的界限，一視同仁引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，為教師提供平等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，不斷加強學(xué)前教育教師的師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)理論與實踐，堅持以幼兒為中心的理念，尊重和愛護學(xué)生，為我國教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻。