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中國細繪教育藍圖:大力發(fā)展公辦幼兒園 關愛隨遷子女
中新網(wǎng)客戶端北京2月24日電(楊雨奇)到2035年,中國教育會是什么模樣?
近日,中共中央、國務院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》(下稱《文件》),對這一問題做出了回答:建成服務全民終身學習的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學前教育、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務教育、全面普及高中階段教育……
如何才能實現(xiàn)上述目標?特別是未來幾年,應該如何著手?
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》(下稱《實施方案》)同日公布,進一步做出詳細部署。
中國的教育現(xiàn)代化,長這樣!
在《中國教育現(xiàn)代化2035》中,明確提出了教育現(xiàn)代化要實現(xiàn)的總體目標:
到2020年,全面實現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標,教育總體實力和國際影響力顯著增強,勞動年齡人口平均受教育年限明顯增加,教育現(xiàn)代化取得重要進展,為全面建成小康社會作出重要貢獻。
在此基礎上,再經(jīng)過15年努力,到2035年,建成服務全民終身學習的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學前教育、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務教育、全面普及高中階段教育、職業(yè)教育服務能力顯著提升、高等教育競爭力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會共同參與的教育治理新格局。
實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,準備這么干!
——加快“雙一流”建設
《文件》要求,要持續(xù)推動地方本科高等學校轉(zhuǎn)型發(fā)展,加強高等學校創(chuàng)新體系建設,建設一批國際一流的國家科技創(chuàng)新基地,加強應用基礎研究,全面提升高等學校原始創(chuàng)新能力。提高高等學校哲學社會科學研究水平,加強中國特色新型智庫建設。健全有利于激發(fā)創(chuàng)新活力和促進科技成果轉(zhuǎn)化的科研體制。
《實施方案》提到,進一步加快“雙一流”建設,推動建設高等學校全面落實建設方案,研究建立中國特色“雙一流”建設的綜合評價體系。
——堅定高考改革方向
在深化重點領域教育綜合改革上,《實施方案》提到,要積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革,堅定高考改革方向,完善普通高中學業(yè)水平考試制度。
此外,進一步推進學術(shù)學位與專業(yè)學位碩士研究生分類考試,完善博士研究生“申請-考核”和直接攻博等選拔機制。
——大力發(fā)展公辦幼兒園
《文件》指出,要以農(nóng)村為重點提升學前教育普及水平,建立更為完善的學前教育管理體制、辦園體制和投入體制。大力發(fā)展公辦園,加快發(fā)展普惠性民辦幼兒園。提升義務教育鞏固水平,健全控輟保學工作責任體系。
——推進隨遷子女入學待遇同城化
《文件》要求,進一步提升義務教育均等化水平,推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展,推進隨遷子女入學待遇同城化,有序擴大城鎮(zhèn)學位供給,完善流動人口子女異地升學考試制度。
同時《實施方案》提出,將進城務工人員隨遷子女義務教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃,加強對留守兒童的關愛保護,組織實施特殊教育提升計劃。
——加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
《文件》提出,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,不斷優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)與布局。推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機銜接、深度融合,集中力量建成一批中國特色高水平職業(yè)院校和專業(yè)。
《實施方案》指出,將建立健全職業(yè)教育制度標準,完善學校設置、專業(yè)教學、教師隊伍、學生實習、經(jīng)費投入、信息化建設等系列制度和標準,制定并落實職業(yè)院校生均撥款制度。建立國務院職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度。
——師德師風成評價教師素質(zhì)第一標準
《文件》明確,要大力加強師德師風建設,將師德師風作為評價教師素質(zhì)的第一標準,推動師德建設長效化、制度化。完善教師資格體系和準入制度。健全教師職稱、崗位和考核評價制度。培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。
《實施方案》也指出,將實施師德師風建設工程。
——提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位
《文件》要求提高教師社會地位,完善教師待遇保障制度,健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制,全面落實集中連片特困地區(qū)生活補助政策。加大教師表彰力度,努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位。
在保障教師工資待遇方面,《實施方案》明確:健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制,核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓諉T實際收入水平,實現(xiàn)與當?shù)毓珓諉T工資收入同步調(diào)整,完善中小學教師績效工資總量核定分配辦法和內(nèi)部分配辦法。
編輯:秦云
關鍵詞:教育現(xiàn)代化 公辦幼兒園 隨遷子女