人民政協(xié)網(wǎng)北京1月21日電 2018年1月30日教育部、國家體育總局、北京冬奧組委《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》明確要求：全國中小學要將奧林匹克教育納入學校教育教學內(nèi)容；通過奧林匹克教育擴大中小學生國際交流，樹立做好冬奧會東道主意識，培養(yǎng)具有國際視野和文明禮儀風尚的青少年學生。作為學校教育的重要組成部分，奧林匹克教育對中小學生的德育、智育、體育、美育及勞動教育具有積極的促進價值和基礎(chǔ)性作用。然而，目前中小學沒有奧林匹克教育相關(guān)課程、缺乏奧林匹克教育專門師資，中小學教師中了解奧林匹克知識、能夠承擔奧林匹克教育任務(wù)的師資匱乏，直接影響了北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃的落實和具有國際視野和文明禮儀風尚青少年學生的培養(yǎng)。

北京市政協(xié)委員鐘秉樞

北京市政協(xié)委員鐘秉樞建議，各級教育部門通過加大資金、人員、技術(shù)等投入對發(fā)展青少年奧林匹克教育給予支持；投入專門經(jīng)費，通過校長國培計劃等形式，面向全體中小學校長，實施奧林匹克教育培訓(xùn)，提升校長國際視野和將奧林匹克教育納入學校常規(guī)教育教學工作的能力和水平；投入專門經(jīng)費，通過國培計劃等形式，對中小學教師普遍進行奧林匹克教育培訓(xùn)，提升教師國際視野和對學生進行奧林匹克教育的能力和水平；支持中小學積極開展奧林匹克教育活動，在德育課、體育課、美育課、地理課、歷史課等課程中增加奧林匹克教育內(nèi)容，并將奧林匹克教育與中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育有機結(jié)合，培養(yǎng)學生的國際視野和中國情懷；鼓勵高等院校設(shè)立奧林匹克教育專業(yè)研究機構(gòu)，研制適合中小學開展奧林匹克教育的知識體系、實踐體系、師資培訓(xùn)體系、課程資源等，為在中小學看展奧林匹克教育提供研究支持。（王珊）