中新網(wǎng)1月4日電 據(jù)香港《明報(bào)》報(bào)道，“‘塵’字就是在遠(yuǎn)方看到很多鹿奔跑，一片塵土飛揚(yáng)”，中文字形蘊(yùn)藏意義，學(xué)生每天執(zhí)筆寫(xiě)字卻未必明了。香港教育大學(xué)文化與創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)系副教授洪強(qiáng)花5年時(shí)間，設(shè)計(jì)了一套教學(xué)框架及互動(dòng)軟件平臺(tái)，家長(zhǎng)及子女在工作坊合作重新“創(chuàng)作”中文字，將文字化為動(dòng)態(tài)圖像，反思中文字的筆畫(huà)及構(gòu)造。近日，洪強(qiáng)表示，盼未來(lái)辦更多工作坊，在電子年代將中文字的文化傳承下去。

洪強(qiáng)說(shuō)，學(xué)校教中文以實(shí)用為主，但其實(shí)象形文字呈現(xiàn)的形式多變有趣，“一塊田的‘田’字，其實(shí)是‘航拍’，從高空俯視”。他說(shuō)，約逾3成中文字是從象形文字演變過(guò)來(lái)的，“中國(guó)人造字很多時(shí)候是‘多點(diǎn)透視’，例如‘自己’的‘自’其實(shí)是一個(gè)面具圖案，當(dāng)人感受到自己的心時(shí)，成了心靈上的休‘息’”。

本身是新媒體藝術(shù)家的洪強(qiáng)，盼結(jié)合新科技與傳統(tǒng)文字，“不是教學(xué)生寫(xiě)中文，而是從另外的角度，啟發(fā)學(xué)生思考中文字”。

他構(gòu)思的一套教學(xué)方案，有象形字教材、互動(dòng)軟件平臺(tái)。洪強(qiáng)早前與香港視覺(jué)藝術(shù)中心和藝術(shù)館合作辦工作坊，參加者在宣紙上寫(xiě)下中文字，將其數(shù)碼化并制成動(dòng)畫(huà)，亦設(shè)實(shí)時(shí)互動(dòng)裝置。

他說(shuō)，家長(zhǎng)、學(xué)生看到自己寫(xiě)的字在熒幕上“動(dòng)來(lái)動(dòng)去”，大感興奮；其中有環(huán)節(jié)要求家人一起研究寫(xiě)一個(gè)字，洪強(qiáng)說(shuō)參加者很有創(chuàng)意，有6歲小朋友畫(huà)了一間屋，里面有一只豬，呈現(xiàn)他心中“家”的意思。

洪強(qiáng)的作品早前于第70屆iENA德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展獲銀獎(jiǎng)，3日于香港教育大學(xué)舉辦的“獲獎(jiǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目巡禮”中展出。