“當(dāng)年那句‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’真是一聲春雷、醍醐灌頂。之后40年,對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō),就是不斷解放思想的過(guò)程,這個(gè)時(shí)代讓你敢想、敢于探索和創(chuàng)造,中國(guó)人的聰明才智被煥發(fā)起來(lái)。”

◆劉偉簡(jiǎn)介:

全國(guó)政協(xié)常委,中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng),中國(guó)人民銀行貨幣政策委員會(huì)委員,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域有時(shí)在廟堂之上,有時(shí)在江湖之遠(yuǎn),但毋庸置疑的是,中國(guó)沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代,經(jīng)濟(jì)學(xué)家會(huì)被如此器重。同樣,他們也傾盡所有,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)走出一條新路,貢獻(xiàn)智慧。

在新中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家族譜中成為第三代翹楚、在中國(guó)頂尖高等學(xué)府執(zhí)教30余年,劉偉說(shuō)他只有6個(gè)字:讀書(shū)、教書(shū)、寫書(shū)。接近他,讀懂他,你會(huì)發(fā)現(xiàn),1978年那張讓他感到費(fèi)解的北大經(jīng)濟(jì)系錄取通知書(shū),是帶他走向高等學(xué)府的鑰匙,也給了他40年來(lái)從“知道經(jīng)濟(jì)”到“經(jīng)世濟(jì)民”的勇氣。

“‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’,這于你們而言是句聽(tīng)?wèi)T了的話,但在40年前的我聽(tīng)來(lái),就是醍醐灌頂?！眲サ墓适虏⒉粡?fù)雜,他一直在趕考,機(jī)會(huì)是起點(diǎn),時(shí)代是動(dòng)力……

人生第一次趕考:

被“趕著”考進(jìn)北大經(jīng)濟(jì)系

劉偉給很多人的感受,是溫潤(rùn)如玉、謙謙君子,甚至還有些可愛(ài)。一次,記者隨全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)調(diào)研組赴甘肅隴西做扶貧調(diào)研,恰好與劉偉分在一個(gè)小組,發(fā)現(xiàn)他最大的特點(diǎn)是親力親為。東聽(tīng)聽(tīng)、西看看,話不多,但總能問(wèn)到點(diǎn)子上;愿意和老鄉(xiāng)們?cè)谝黄?有時(shí)到田間地頭或者是老鄉(xiāng)家里的柴房調(diào)研,蹭上一身灰,也非常自然。他享受這個(gè)過(guò)程。

采訪約在北京寒冷薄霧的深秋早晨。雖然后面還有個(gè)非常重要的博士生開(kāi)班致辭,但對(duì)記者的提問(wèn),劉偉絲毫沒(méi)有懈怠。

“這個(gè)季節(jié)如果在北大荒,是不是已經(jīng)很冷了?”

“北大荒的冬天冰冷刺骨,國(guó)慶節(jié)前后開(kāi)始下雪也是常有的事?！?977年,就是在這樣的深秋,20歲的劉偉在黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師20團(tuán)5營(yíng)5連的工作崗位上,欣喜卻又不安地聽(tīng)到消息——國(guó)家要恢復(fù)高考。時(shí)隔41年,回憶起當(dāng)時(shí)的心情,劉偉嘴里說(shuō)著“很復(fù)雜”,但嘴角上翹分明告訴聽(tīng)者,他當(dāng)時(shí)很興奮。

20歲之前,雖然他努力做到在任何時(shí)刻都保持良好狀態(tài),以此向在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢獲戰(zhàn)功卻也遍體鱗傷的父親證明自己。但對(duì)于他,以及他那一代人而言,生命的序曲非但不是華篇,甚至色調(diào)灰白。

“我1957年1月出生在河南,祖籍在山東沂蒙山腳下的蒙陰縣,那里不怎么出名,但有一塊‘很著名’的方形石頭,叫孟良崮?！标P(guān)于家族再遠(yuǎn)一點(diǎn)的歷史,劉偉已經(jīng)追溯不到了,他只是知道,從爺爺輩到父親這輩,沒(méi)什么人讀過(guò)書(shū)。

“我上學(xué)早,5歲多就上小學(xué)了。那時(shí)小學(xué)還分為初小和高小。1966年,我初小畢業(yè),按現(xiàn)在說(shuō)就是讀完了小學(xué)4年級(jí)。應(yīng)當(dāng)升高小時(shí)趕上了停課鬧革命,我對(duì)這事印象很深———有一天,學(xué)校突然通知我們到機(jī)關(guān)禮堂看大字報(bào)。當(dāng)時(shí)學(xué)生們認(rèn)為去看大字報(bào)就不用上課了,還都挺興奮,但也是從那兒開(kāi)始,我們基本上就沒(méi)再正規(guī)上過(guò)課了?！?968年,劉偉到了升初中的年紀(jì),又趕上復(fù)課鬧革命。

課雖然是復(fù)了,但學(xué)習(xí)還是斷斷續(xù)續(xù)的,不成系統(tǒng)。一直到1973年,中學(xué)的基礎(chǔ)教育才被再次重視和強(qiáng)調(diào),但這幾年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。在接受采訪時(shí),他不止一次提到,整個(gè)中學(xué)時(shí)代的訓(xùn)練都很糟糕,甚至支離破碎。

就在1974年,17歲的劉偉被分配到黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的營(yíng)部工作。當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)分了6個(gè)師,他在第三師20團(tuán)5營(yíng)5連做農(nóng)業(yè)工人,說(shuō)白了就是在國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)種地,算上補(bǔ)貼,一個(gè)月能掙32元,這在當(dāng)時(shí)算是“掙得不少”。

沒(méi)過(guò)多久,劉偉獲得在營(yíng)部政工口負(fù)責(zé)宣傳的工作,因?yàn)槠綍r(shí)要幫領(lǐng)導(dǎo)寫稿子,所以必須讀書(shū)看報(bào),掌握最新精神。營(yíng)部有間資料室,書(shū)雖然不多,但都是歷史、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、文學(xué)名著類的,很好看。因?yàn)楣ぷ餍枰?劉偉得到了這間斗室的鑰匙。

那是個(gè)書(shū)荒的年代。年輕人都想看書(shū),卻找不到書(shū),只能彼此換著看、借著看。而拿到資料室的鑰匙,意味著劉偉可以隨時(shí)看里面的書(shū),他用“奢侈”形容當(dāng)時(shí)的感受:“當(dāng)‘書(shū)荒’遇到對(duì)知識(shí)的渴求,年輕人是珍惜,甚至是饑不擇食?！睍r(shí)至今日,劉偉說(shuō)他依舊喜歡讀書(shū),特別愛(ài)逛書(shū)攤兒,“去觸摸這些書(shū),看看大家最近都在關(guān)注什么,聞聞書(shū)香,心曠神怡。”

除了讀書(shū),就是玩。18歲的劉偉沒(méi)想過(guò)、也不敢想未來(lái),只是覺(jué)得每天過(guò)得很熱鬧,兵團(tuán)里有很多年紀(jì)相仿的伙伴,大家精力旺盛,跑跑跳跳。因?yàn)榻?jīng)常要到營(yíng)部開(kāi)會(huì),從連部去營(yíng)部又沒(méi)有其他交通工具,所以劉偉只好騎上十幾里地自行車往返,但那時(shí)的他不覺(jué)得累。

“1975年,毛主席要求學(xué)‘馬恩經(jīng)典語(yǔ)錄’,我記得當(dāng)時(shí)還有個(gè)‘《馬克思、恩格斯、列寧論無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政》語(yǔ)錄三十三條’,核心就是要在社會(huì)主義條件下防止資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生。要完成這樣的學(xué)習(xí),中央開(kāi)了很多書(shū)單,都是馬克思恩格斯經(jīng)典著作,各地也開(kāi)始辦培訓(xùn)班,兵團(tuán)當(dāng)然也得學(xué)。記得是‘八一農(nóng)墾大學(xué)’為此辦了一個(gè)班,我所在的20團(tuán),抽調(diào)我和另一個(gè)同志去學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)間緊且理解能力有限,現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)我對(duì)有些內(nèi)容的理解可能并不對(duì),但無(wú)論如何,開(kāi)卷有益?！碑?dāng)時(shí)的劉偉可能不知道,因?yàn)楣ぷ鲙?lái)的學(xué)習(xí)便利,為他即將獲得的一次人生大考創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

那是個(gè)寒冷卻孕育希望的深秋,雖然也聽(tīng)說(shuō)恢復(fù)高考的條件并不具備,但劉偉和小伙伴們還是得到了準(zhǔn)信:鄧小平同志拍板了,高考對(duì)他們而言已近在眼前。

“40年過(guò)去了,現(xiàn)在回頭看,當(dāng)年國(guó)家政策這一步走得太對(duì)了。否則沒(méi)有人才,能做成什么事?這是個(gè)很了不起的決定?！?0年,劉偉的人生路已超出了祖輩和父輩的既有軌跡,但在當(dāng)時(shí),填報(bào)志愿難住了他。

“現(xiàn)在,我經(jīng)?？吹胶芏鄡?yōu)秀學(xué)生為高考報(bào)志愿煩惱。不止一次,我對(duì)我的學(xué)生們說(shuō),你們經(jīng)歷的是甜蜜的煩惱,因?yàn)闄C(jī)會(huì)太多,你們挑花眼了。我當(dāng)年的志愿是非常‘理性’的,第一要去大城市讀書(shū),這樣好找工作;第二最好能去圖書(shū)館工作,這樣可以看到更多的書(shū)?！?/p>

趕考趕考,劉偉的大學(xué),還真是被“趕著考的”。

1977年國(guó)慶節(jié)前夕,劉偉接到參加高考的通知,復(fù)習(xí)時(shí)間只有1個(gè)月,沒(méi)有復(fù)習(xí)材料,只能是手邊有什么書(shū)就看什么書(shū)。由于黑龍江省參加高考的人太多,所以分了兩批考,第一批是11月14日的初考,第二批是12月底的終考。

1978年2月,劉偉接到人生中第一張錄取通知書(shū),他看到的是“北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)普通班本科生”,不是心心念念的北大圖書(shū)館系。

“我估計(jì)就是沒(méi)考好,因?yàn)闇?zhǔn)備太倉(cāng)促了。但可能分?jǐn)?shù)又夠了北大招生線,所以把我調(diào)到經(jīng)濟(jì)系了?！睉洰?dāng)年,劉偉依舊“耿耿于懷”,他隨即回憶起這之后的一系列“趣聞”。

“包括我自己在內(nèi),當(dāng)時(shí)很多人不知道大學(xué)里有經(jīng)濟(jì)系。可以理解,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)還不是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,所以經(jīng)濟(jì)研究不被社會(huì)普遍關(guān)注,從教學(xué)來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)學(xué)并非顯學(xué),給人的感受更多是沉悶。以至于我報(bào)考大學(xué)時(shí),只知道有政治經(jīng)濟(jì)學(xué),而不知道大學(xué)里還有個(gè)經(jīng)濟(jì)系?！眲デ宄浀?有人通知他大學(xué)錄取通知書(shū)到了,很多伙伴和他一起去拿,拿到之后一看是經(jīng)濟(jì)系,“我問(wèn)他們,經(jīng)濟(jì)系是學(xué)什么的,沒(méi)有人知道。我身邊有一位姓陳的北京知青,當(dāng)時(shí)在我們營(yíng)部的中學(xué)教書(shū),他想了半天說(shuō),可能是學(xué)打算盤的?！闭f(shuō)到這里,劉偉笑了起來(lái)。

學(xué)生是這樣的認(rèn)知,老師教起來(lái),或許就更難了。

在劉偉的記憶里,經(jīng)濟(jì)學(xué)本科四年他學(xué)得非?？炭?不光是他,整個(gè)77級(jí),整個(gè)中國(guó),都開(kāi)始了瘋狂學(xué)習(xí)和追趕。

“有趣的是,大學(xué)本科四年下來(lái),我們沒(méi)有一本公開(kāi)出版的教科書(shū)。甚至外語(yǔ)課也是老師刻鋼板油印的活頁(yè)?！被蛟S是機(jī)緣,或許是命運(yùn),總之劉偉走上了學(xué)習(xí)和研究經(jīng)濟(jì)學(xué)之路。他畢業(yè)時(shí),經(jīng)濟(jì)學(xué)在改革開(kāi)放大潮席卷下成為顯學(xué),時(shí)代成就了劉偉和他的同學(xué)們,也賦予了他們新的使命。

從考上北大經(jīng)濟(jì)系到從北大常務(wù)副校長(zhǎng)崗位上調(diào)走,劉偉陪伴了北大37年。這段時(shí)間里,他從本科到研究生,先后獲得了北大經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,畢業(yè)留校任教后從助教、講師、副教授,直到1992年35歲時(shí)破格晉升為教授。

老師的老師:

未名湖畔的往事和揮之不去的情懷

有人說(shuō),從新中國(guó)成立至今,中國(guó)經(jīng)濟(jì)界前前后后涌現(xiàn)出四代經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

按照這一說(shuō)法,樊綱、魏杰、劉偉、鐘朋榮,屬于第三代。

身在其中,劉偉所看到和經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)學(xué)大家之間的交流,有兩個(gè)關(guān)鍵詞,叫做“慎獨(dú)”和“師恩必報(bào)”。

“1988年夏天,一個(gè)黃昏,我和新喬兄(平新喬,現(xiàn)為北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授)在未名湖邊遛彎,夜色里看見(jiàn)前邊好像是岱老(陳岱孫,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家)在散步,從背影看,氣度很像,但依稀看見(jiàn)他穿的藍(lán)衣袖上有一大塊洗得泛白的補(bǔ)丁,又覺(jué)得可能不是他。那時(shí)國(guó)家雖然不富裕,但在北大校園里穿打補(bǔ)丁衣服的人已經(jīng)非常少見(jiàn)了。于是我們趕緊追上去,一看還真是岱老。那塊補(bǔ)丁泛出的白光,我久久難以忘懷。要知道,我們剛?cè)雽W(xué)不久,岱老曾經(jīng)代表學(xué)校主持接待過(guò)來(lái)訪的墨西哥總統(tǒng),路線是從北大南校門向北走到圖書(shū)館東門,我們這些學(xué)生在西邊夾道歡迎。那天岱老穿了件黑色呢質(zhì)中山裝,拄著拐杖,陪墨西哥總統(tǒng)一路走來(lái),那份典雅、淡定,無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。1997年,岱老去世后,主持喪事的岱老外甥女唐斯復(fù)女士曾問(wèn)我,岱老穿什么衣服走合適?我就給她講了這個(gè)故事,后來(lái)岱老就是穿著那件黑色中山裝去的。我們?nèi)ニ退?見(jiàn)到的還是那份從容、高貴、安詳?！睉浲?劉偉感慨萬(wàn)千。

在群賢畢至的北大,令人久久難以忘懷的瞬間,其實(shí)很多。

北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的張友仁是劉偉讀碩士研究生時(shí)的導(dǎo)師?！皬埾壬浅Ｗ⒅刈饚熤氐?記得我剛上北大不久,孫冶方先生受北大經(jīng)濟(jì)系邀請(qǐng),為我們作學(xué)術(shù)報(bào)告。孫冶方先生是無(wú)錫玉祁人,很早就離家投身革命,但鄉(xiāng)音未改,因此他作的報(bào)告,我們這些北方學(xué)生聽(tīng)著實(shí)在吃力。記得當(dāng)時(shí)張友仁先生站在冶方先生身后的講臺(tái)上,隨著冶方先生的演講,把難懂的話寫在黑板上。那時(shí)張先生也已年近60,而且有點(diǎn)發(fā)福,又正值盛夏,寫幾個(gè)小時(shí)板書(shū)的確不是一件輕松的事,但他給我們上了一堂生動(dòng)的尊重師長(zhǎng)的大課?！?/p>

劉偉的博士生導(dǎo)師是蕭灼基先生。當(dāng)時(shí)在他看來(lái),與老一輩相比,蕭先生是中青年一代,曾經(jīng)是北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院最為年輕的教授和博士生導(dǎo)師,極有才華。改革開(kāi)放進(jìn)程中,他也是非常有影響的學(xué)者,培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的學(xué)生,同時(shí)也是全國(guó)政協(xié)常委、民建中央常委。

蕭先生給劉偉的印象不僅是睿智和才華,更在于他的勤奮?！八f(shuō)過(guò),還在讀大學(xué)本科時(shí),他就許下兩個(gè)志愿:一是在學(xué)習(xí)上,希望自己能通讀馬恩全集;二是在研究上,希望自己能寫出《馬克思傳》和《恩格斯傳》。后來(lái)他真的做到了。馬恩全集共50卷,累計(jì)3200萬(wàn)字,橫跨多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域,綿延若干歷史時(shí)空,能通讀下來(lái),沒(méi)有一股長(zhǎng)期堅(jiān)持的韌勁和對(duì)馬恩學(xué)說(shuō)的執(zhí)著,是難以做到的。”劉偉很早也買了“馬恩全集”,放在辦公室書(shū)架上多年,2015年從北大調(diào)人大工作,他還囑咐辦公室同志千萬(wàn)要運(yùn)到人大放好。“但真的沒(méi)能坐下來(lái)系統(tǒng)讀,更多的是出于作為資料文獻(xiàn)依據(jù)的出處查找方便。不能不更佩服蕭先生當(dāng)年的刻苦?！?/p>

這些榜樣,有的是劉偉的老師,有的是老師的老師,無(wú)論身份如何,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、淡泊名利、求真慎獨(dú)、經(jīng)世濟(jì)民,是他們身上共同的標(biāo)簽。

關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)術(shù)力量:

從陌生、效仿到自成一家

讀書(shū)、教書(shū)、寫書(shū),過(guò)去40年,劉偉既是中國(guó)改革開(kāi)放的親歷者、見(jiàn)證者,更是建言者。通過(guò)調(diào)查研究和筆耕不輟,他努力為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑選擇提供理論支撐和實(shí)踐參考。

比如關(guān)于所有制多種成分的爭(zhēng)論。

“承不承認(rèn)非公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義初級(jí)階段的客觀需要,進(jìn)而是否承認(rèn)非公經(jīng)濟(jì)本身,是社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度中不可或缺的組成部分,在改革開(kāi)放歷史進(jìn)程中,我們對(duì)于這一問(wèn)題的討論,其實(shí)是相當(dāng)沉重的?！?/p>

在劉偉看來(lái),從黨的十二大到十五大,先是在黨的代表大會(huì)決議中承認(rèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì),然后是承認(rèn)私營(yíng)經(jīng)濟(jì),再到承認(rèn)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同存在,直到黨的十五大明確以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展作為社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。他贊同公有制必須為主體,否則不成其為社會(huì)主義,但他不贊同把非公有制經(jīng)濟(jì)分割開(kāi)來(lái)、獨(dú)立出來(lái)作為非社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì),進(jìn)而與公有制經(jīng)濟(jì)區(qū)分開(kāi)來(lái),甚至對(duì)立起來(lái)。

“在這一點(diǎn)上我贊同董輔礽先生的‘八寶飯’觀點(diǎn),‘八寶飯’中有米、花生、紅棗等,湊在一起是‘八寶飯’,拿出其中任何一種原料都不是‘八寶飯’。”劉偉說(shuō)。

再比如“貧困陷阱”和“中等收入陷阱”的問(wèn)題。

在劉偉看來(lái),改革開(kāi)放初期的中國(guó),首先面對(duì)的是怎樣迅速擺脫貧困。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)理論和政策關(guān)于發(fā)展問(wèn)題的研究,一開(kāi)始就高度關(guān)注貧困問(wèn)題。

貧困本身具有累積效應(yīng)。從需求端看,由于貧困,人們購(gòu)買力低,市場(chǎng)需求低,進(jìn)而對(duì)投資者吸引力弱,投資增長(zhǎng)慢導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩,進(jìn)而新興部門就業(yè)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)少,伴隨人口增長(zhǎng),人均收入水平再降低;從供給端看,由于貧困,人均收入水平低,儲(chǔ)蓄水平低,儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為投資的能力弱,投資增長(zhǎng)能力弱,則經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)慢,就業(yè)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)少,伴隨人口增長(zhǎng),同樣導(dǎo)致人口收入降低,更為貧困。這種貧困的循環(huán)又被稱為“馬爾薩斯陷阱”。

如何打破這種惡性循環(huán),為落后經(jīng)濟(jì)培育增長(zhǎng)動(dòng)能?西方資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)盡管開(kāi)展了許多研究,但無(wú)論是在理論上還是實(shí)踐上,正統(tǒng)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)并未取得成功。中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的擺脫貧困的成就,的確給世界展示了中國(guó)道路的智慧和自信,其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),需要從理論上深入系統(tǒng)總結(jié)提煉,為形成中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)提供養(yǎng)分。

“中等收入陷阱”是2006年前后世界銀行有關(guān)專家對(duì)“東亞泡沫”現(xiàn)象作出研究后概括性地提出的概念,有學(xué)者認(rèn)為“中等收入陷阱”是一個(gè)偽命題。但作為一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象還是存在的。

“從現(xiàn)象來(lái)說(shuō),的確有些國(guó)家經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)進(jìn)入中等收入階段之后長(zhǎng)期處于停滯狀態(tài),特別是越接近高收入發(fā)展門檻,其遇到的阻力和困難越嚴(yán)重。這些現(xiàn)象背后的原因是極復(fù)雜的,不同國(guó)家不同歷史條件下更有其特殊性。中國(guó)特色社會(huì)主義在回答如何克服‘貧困陷阱’方面,已經(jīng)向世界展示了中國(guó)的方案及智慧;新時(shí)代,中國(guó)特色社會(huì)主義需要在回答如何跨越‘中等收入陷阱’的過(guò)程中,進(jìn)一步增強(qiáng)理論、道路和制度及文化自信?！眲フf(shuō)。

40年,為時(shí)代、為國(guó)家培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。一直沒(méi)有離開(kāi)課堂的劉偉認(rèn)為,他對(duì)中國(guó)高等教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的感受,經(jīng)歷了三個(gè)階段的變化。

第一個(gè)階段是陌生。“那時(shí)我們不了解經(jīng)濟(jì)學(xué),連它是干什么的都不知道更不用說(shuō)去了解國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展是個(gè)什么水平了。當(dāng)然,造成這一狀況,有其深刻的歷史原因?！?/p>

隨著對(duì)外開(kāi)放力度增大,第二階段是模仿?！霸谖覀儼l(fā)憤圖強(qiáng)的過(guò)程中,大量國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)教材流入我們的學(xué)校,教學(xué)都照著人家來(lái)。雖然模仿也是一種學(xué)習(xí),但這種學(xué)習(xí)多少感覺(jué)有點(diǎn)被動(dòng),其中原因之一是我們?nèi)狈ψ孕??！?/p>

第三階段是基于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家們逐步梳理和建立中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)科教育的理論自信,用中國(guó)的語(yǔ)言和方式,研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我們的自信來(lái)自于40年來(lái)中國(guó)取得的發(fā)展成就,它不是得益于西方理論的成果,而是我們自己總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),上升到理論,使之再進(jìn)一步地指導(dǎo)下一步的實(shí)踐。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)家的角度,過(guò)去40年,劉偉的感受同樣很深。

“當(dāng)年那句‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’真是一聲春雷、醍醐灌頂。之后40年,對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō),就是不斷解放思想的過(guò)程,這個(gè)時(shí)代讓你敢想、敢于探索和創(chuàng)造,中國(guó)人的聰明才智被煥發(fā)起來(lái)?？梢哉f(shuō),這40年,不是過(guò)去任何一個(gè)40年能夠比擬的?！闭劶按?劉偉非常興奮。

對(duì)于全國(guó)政協(xié)而言,劉偉是“新兵”。

“我是十三屆全國(guó)政協(xié)常委,也是經(jīng)濟(jì)界別委員。在這之前,我是九、十、十一屆北京市政協(xié)委員,十、十一屆北京市政協(xié)常委,那時(shí)我還身兼北京市青聯(lián)副主席,分組討論時(shí),關(guān)注點(diǎn)主要是和青年有關(guān)的問(wèn)題?，F(xiàn)在我是以經(jīng)濟(jì)學(xué)者身份成為十三屆全國(guó)政協(xié)常委,更多的是要以政協(xié)委員身份,從界別角度出發(fā),為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更深入的調(diào)查研究并提出意見(jiàn)建議。我覺(jué)得,這也是社會(huì)預(yù)期管理的一部分?！甭穆毑坏揭荒?劉偉說(shuō)他還在學(xué)習(xí)適應(yīng)的過(guò)程中。

“全國(guó)政協(xié)是個(gè)高端交流平臺(tái),大家提出的意見(jiàn)更有綜合性和客觀性、全局性,這是和其他身份不一樣的。比如我現(xiàn)在兼任中國(guó)人民銀行貨幣政策委員會(huì)委員,這一職務(wù)除了要求專業(yè)性,還要求站在央行角度、維護(hù)央行職能發(fā)揮的需要。而作為政協(xié)委員,我們的視野會(huì)很不一樣,我會(huì)珍惜這個(gè)平臺(tái)?！?/p>

話音剛落,秘書(shū)就來(lái)敲門了。辦公室外的會(huì)場(chǎng)里,眾多為研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋求方法論和路線圖的莘莘學(xué)子,正等著他們的劉老師。