編輯同志：

文物是一個(gè)民族悠久文化的物質(zhì)載體，博物館蘊(yùn)藏著一個(gè)民族的文化基因。讓文物成為孩子們的教科書(shū)，讓博物館成為孩子們第二課堂，對(duì)于促進(jìn)青少年深化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，樹(shù)立堅(jiān)定的文化自信具有重要意義。

比如，北京具有豐富的歷史文化資源，博物館的種類(lèi)涵蓋各個(gè)歷史時(shí)期、各個(gè)領(lǐng)域，這是本市青少年把博物館當(dāng)成第二課堂得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)充分加以利用。建議：

中小學(xué)建立定期參觀(guān)博物館機(jī)制。在中小學(xué)社科人文類(lèi)教材中有大量的歷史知識(shí)和人文傳記，應(yīng)該利用博物館資源讓教科書(shū)里的文章“活起來(lái)”，將課本里的歷史故事和人物傳記從講臺(tái)上搬到博物館里。建議教委和博物館協(xié)會(huì)聯(lián)合編寫(xiě)博物館教育大綱和具體實(shí)施計(jì)劃，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)內(nèi)容制定不同的博物館參觀(guān)計(jì)劃。

開(kāi)展博物館進(jìn)課堂活動(dòng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，博物館的教學(xué)可以深入到課堂之中。學(xué)?？梢怨膭?lì)學(xué)生以班級(jí)為單位建設(shè)虛擬博物館，模仿正規(guī)博物館的展覽分類(lèi)，由學(xué)生自己撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，并以主題班會(huì)的形式分享自己感興趣的藏品，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

學(xué)校針對(duì)博物館參觀(guān)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)知識(shí)教育培訓(xùn)。目前，一些博物館參觀(guān)活動(dòng)由于準(zhǔn)備不足容易流于形式，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)內(nèi)容，對(duì)每次參觀(guān)博物館前、中、后各個(gè)階段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)，教會(huì)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式了解文物背后的歷史文化。

試點(diǎn)開(kāi)展中小學(xué)生參加博物館志愿者活動(dòng)。博物館是征集、典藏、陳列、研究和教育的社會(huì)服務(wù)性機(jī)構(gòu)，青少年可以積極參與到博物館事業(yè)的建設(shè)中來(lái)。建議在有條件的學(xué)校給予學(xué)生利用寒暑假做博物館解說(shuō)志愿者的機(jī)會(huì)，不僅可以促進(jìn)青少年對(duì)中國(guó)文化的深入理解，還可以通過(guò)義務(wù)講解的方式將中華傳統(tǒng)文化正能量傳遞給更多的觀(guān)眾。

北京市政協(xié)委員 曹 暉 

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2018年10月24日 19 版）