所謂“知兵”，就是干部知曉或懂得所帶的士兵。然而，有個別基層干部這樣“知兵”：身揣一張戰(zhàn)士“基本信息表”，內(nèi)容有籍貫、年齡、學歷、家中人口、父母職業(yè)、家庭經(jīng)濟狀況等。每當上級檢查指導問及戰(zhàn)士情況，他們靠背來回答這些問題。若問一些基本情況，可謂對答如流。若再往深處問，如戰(zhàn)士的理想抱負、價值觀念、脾氣性格、興趣特長、心理素質等，有的回答起來就很困難了。如此“知兵”顯然是把勁兒用偏了。作為帶兵人，既要了解戰(zhàn)士的基本情況，更要深入了解戰(zhàn)士的內(nèi)心世界、價值追求。

帶兵人“知兵”用偏了勁兒，很大程度上是出于工作應付心理。上級對基層干部的知兵情況往往有要求，如要叫得出姓名，知曉其籍貫，了解其家庭及其生長環(huán)境等。為此，有的帶兵人就將這些基本要求當成了工作最高標準，將戰(zhàn)士的基本情況背記下來。不能說記住這些內(nèi)容沒意義，但僅僅記住這些，只能說是知曉戰(zhàn)士情況的皮毛，與一個帶兵人的工作責任心、愛兵之心和備戰(zhàn)打仗要求相差甚遠。我們常說：“知兵”貴“知心”。所謂“知心”，就是知道他們心里有什么、想什么，當兵圖什么、準備做什么等。只有“知心”，才能真正了解他們、帶領他們、引導他們、培育他們，也才能發(fā)揮他們所長，做到知人善任，使他們在平時建功立業(yè)，在戰(zhàn)時能打勝仗。當年朱元璋領兵打仗時就曾告誡諸將：“汝等所統(tǒng)軍士有眾寡不同，要必皆識之……夫能知人，則勇者效力而智者效謀，鮮有不盡心者。茍一概視之，則勇者退后而智者韜策矣。”朱元璋所想的無疑與建立其朱家天下有關，但所提出的要求還是富有道理的。士兵是軍隊的基礎，知兵識兵，無論于建于戰(zhàn)，都十分重要。對于今天來說，沒有這一基礎，“四有”新時代革命軍人的培養(yǎng)就失去了前提，戰(zhàn)斗力建設就不可能過硬。

“知兵”有困難，有的同志覺得一個主要原因是和戰(zhàn)士“沒有太多的話可說”。這個原因無疑要歸于干部自己。和戰(zhàn)士有沒有話說，關鍵不在戰(zhàn)士愛不愛說，而在于干部肯不肯和戰(zhàn)士說，善不善于和戰(zhàn)士說。干部主動親近戰(zhàn)士、關心戰(zhàn)士、體恤戰(zhàn)士，和戰(zhàn)士同學習、同訓練、同娛樂，消除身份上的障礙和情感上的隔膜，戰(zhàn)士就會打開話匣子，說出心里話，彼此交朋友。這樣，了解他們的精神追求、人生愿望、道德品質、性格脾氣、興趣愛好等還困難嗎？

不可否認的是，現(xiàn)在有少數(shù)干部雖然身在基層，但心卻離戰(zhàn)士較遠，首先在身份上就覺得自己和戰(zhàn)士不一樣，言行舉止在戰(zhàn)士面前都得端著點，要和戰(zhàn)士保持一些距離。再則就是總覺得自己和戰(zhàn)士的學識能力不在一個層次上，自己掌握的、關注的、愛談的，戰(zhàn)士大都不懂，談不到一塊。因存這樣一些心態(tài)，彼此心間便隔起一堵墻，而這也正是干部“知兵”的較大障礙。所以干部要把“知兵”的勁兒用在正道上，最根本的就是擺正自己的位置，切實樹立官兵一致的觀念和服務士兵的思想，和戰(zhàn)士交朋友，把戰(zhàn)士當兄弟，做到身子走近、生活貼近、思想拉近、感情親近，努力把“無話可說”的窘態(tài)變成“無話不說”的融洽，這樣不僅有了“知兵”的基礎，帶兵也不會成為難題。