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    教育信息化幫助西部農(nóng)村孩子告別“土味英語”

    2018年10月14日 20:18 | 來源:新華社
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    新華社西安10月14日電(記者李浩)“let's go find their tradition……”陜西省寶雞市鳳翔縣競存中學(xué)初中二年級學(xué)生張安琪正在上英語課,她頭戴耳機,抑揚頓挫地大聲朗讀電影《冰雪奇緣》的臺詞,手中的平板電腦同步播放著電影畫面。張安琪的英語老師張玲說:“以前根本不會想到,我們的孩子上課也能用上這么先進的教學(xué)設(shè)備,還能像大城市的學(xué)生一樣,說出這么流利的英語。”

    在我國西部很多地方,由于師資力量和教學(xué)設(shè)施相對薄弱,導(dǎo)致很多中小學(xué)生的英語水平較低,也無法掌握標準的口語發(fā)音,一些地方的孩子甚至常年說著一口充滿方言味的“土味英語”。不過,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸普及,許多地方正在積極探索采用互聯(lián)網(wǎng)+教育的扶貧模式,讓孩子們通過手機或電腦接受新知識,享受跟發(fā)達地區(qū)一樣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,進而逐步提高他們的英語水平。

    別看張安琪現(xiàn)在的英語發(fā)音很標準,但張安琪說,一年前,她和同學(xué)們的英語口語水平都很一般,不僅語速語調(diào)有問題,而且發(fā)音時都還帶著一股濃濃的“土味”。

    “原來上英語課孩子們都張不開口,主要是對自己的發(fā)音缺乏信心,學(xué)的都是‘啞巴英語’,越是不練越是張不開嘴,甚至影響到孩子們的學(xué)習(xí)英語的興趣。”張玲說。

    一年前,當?shù)亟逃块T聯(lián)合愛心企業(yè),為鳳翔縣競存中學(xué)、紙坊中學(xué)等學(xué)校,提供了免費的電子教學(xué)設(shè)備,開通了“互聯(lián)網(wǎng)+英語”的線上智慧課堂,張安琪和同學(xué)們每天使用平板電腦,就可免費登錄學(xué)習(xí)軟件,可以觀看名師公開課,趣味記單詞,還能通過給英文電影配音等多種方法,逐步糾正口語發(fā)音,提高英語水平。

    “前兩天沒有給學(xué)生們在軟件系統(tǒng)上布置作業(yè),學(xué)生們都急得給我打電話。”鳳翔縣紙坊中學(xué)英語教師黃亞芳對如今的變化感觸頗深,她說,以前最高端的設(shè)備就是錄音機了,使用新系統(tǒng)一年以來,感覺工作更有效率了,孩子們的興趣也更濃了,習(xí)慣養(yǎng)成之后,孩子們的變化也特別大。

    今年4月,教育部發(fā)布我國《教育信息化2.0行動計劃》,提出要積極探索通過教育信息化手段開展教育扶貧扶智工作,推動“互聯(lián)網(wǎng)+”和脫貧攻堅深度融合,充分發(fā)揮教育信息化手段對教育扶貧和教育均衡發(fā)展的驅(qū)動作用,促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

    10月12日,希望工程“比翼行動”教育信息化公益項目捐贈啟動儀式在陜西省寶雞市鳳翔縣舉行。這是這一公益項目成立以來在全國首次落地實施,計劃未來3年向陜西省西安市周至縣、寶雞市鳳翔縣等11個縣(區(qū))共捐贈價值4200萬元的現(xiàn)金及教育信息化設(shè)備。

    這一公益項目由中國青少年發(fā)展基金會聯(lián)合中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)外語教育信息化應(yīng)用工作委員會、廣州摩翼信息科技有限公司(翼課網(wǎng))等機構(gòu)共同發(fā)起,以“互聯(lián)促發(fā)展,比翼享未來——教育信息化助力教育脫貧攻堅”為主題,以期發(fā)揮教育信息化手段對教育扶貧和教育均衡發(fā)展的驅(qū)動作用,加快落實教育部教育信息化2.0行動計劃和網(wǎng)絡(luò)扶貧行動計劃。

    中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)外語信息化應(yīng)用工作委員會主任魯子問說,這一公益項目主要面向義務(wù)教育階段的初中學(xué)校和英語學(xué)科開展,針對英語學(xué)科教學(xué)城鄉(xiāng)差異顯著的現(xiàn)實問題,通過線上線下立體化教師培訓(xùn)、全場景智慧化教學(xué)應(yīng)用、名師資源共享幫扶、教育信息化課題研究和圖書出版及捐贈等方式,對接貧困地區(qū)的千所學(xué)校、萬名英語教師,提升英語學(xué)科教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。

    陜西省寶雞市鳳翔縣教育體育局基礎(chǔ)教育負責(zé)人趙永鋒說,長久以來,西部地區(qū)與東部沿海等發(fā)達地區(qū)之間的教育水平,存在較大差距,特別在英語教學(xué)方面,資源不夠豐富,這個項目實施以后,對學(xué)生接受新的知識、新的思想、新的學(xué)習(xí)方法都是很有裨益的。(完)

    編輯:秦云

    關(guān)鍵詞:教育信息化 西部 農(nóng)村孩子 土味英語

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