以美育人 

——致公黨中央開(kāi)展美術(shù)教育精準(zhǔn)扶貧小記 

□潘之源

“感謝致公黨對(duì)我們邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的真情幫扶，三期美術(shù)培訓(xùn)班下來(lái)，我不但提高了國(guó)畫技能，自身也有很多突破，而這些突破是我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。”貴州省黔西南州貞豐縣者相鎮(zhèn)第一小學(xué)的美術(shù)老師母光珍在參加前不久剛結(jié)束的致公黨中央美術(shù)教育精準(zhǔn)扶貧第三期培訓(xùn)班后激動(dòng)地說(shuō)。

母光珍和參加致公黨中央美術(shù)教育精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)班的大多數(shù)學(xué)員一樣，盡管是美術(shù)老師，但國(guó)畫知識(shí)和技能卻較為薄弱，亟須補(bǔ)齊“短板”。

2017年7月至2018年8月，致公黨中央連續(xù)為貞豐縣全縣120余名中小學(xué)美術(shù)老師開(kāi)辦了三期美術(shù)培訓(xùn)班，抓住美育教育扶貧“牛鼻子”，提升當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量。

習(xí)近平總書記指出，“扶貧先扶志，扶貧必扶智。”讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是脫貧攻堅(jiān)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黔西南州貞豐縣是全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)之一，做好扶貧與扶志、扶智相結(jié)合的工作，是攻堅(jiān)深度貧困的重要舉措。

教師是教育的第一資源，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。如何提升當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量，抓住教育扶貧“牛鼻子”，實(shí)現(xiàn)從“根”上扶貧，成了致公黨對(duì)貞豐縣開(kāi)展教育扶貧過(guò)程中著力思考的重點(diǎn)和努力的方向。

致公黨中央經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，貞豐縣的繪畫藝術(shù)具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)，然而美術(shù)教育師資薄弱，一直是制約貞豐教育發(fā)展的重要因素。

2017年6月25日至27日，致公黨中央在貞豐縣組織召開(kāi)文化教育扶貧專題座談會(huì)，與會(huì)的中小學(xué)美術(shù)教師暢所欲言，為按需授課、精準(zhǔn)對(duì)接打下了基礎(chǔ)。

致公黨充分發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢(shì)，為貞豐縣全縣的中小學(xué)美術(shù)老師送去接地氣、最需要的培訓(xùn)。

參加培訓(xùn)的老師的國(guó)畫知識(shí)和技能較為薄弱，如何提高他們學(xué)習(xí)的信心和興趣，是致公黨開(kāi)展培訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵。

“說(shuō)實(shí)話，第一期開(kāi)班之前，我們沒(méi)有想過(guò)能通過(guò)短期培訓(xùn)提高國(guó)畫的技能和水平。然而，通過(guò)培訓(xùn)老師10天手把手教學(xué)，大家確實(shí)得到了不少提高。”經(jīng)過(guò)第一期培訓(xùn)之后，貞豐縣第一中學(xué)美術(shù)老師張怡靜對(duì)大學(xué)時(shí)期“瘸腿”的國(guó)畫學(xué)習(xí)增加了信心。

天氣炎熱，受當(dāng)?shù)貤l件的限制，臨時(shí)布置的畫室里沒(méi)有空調(diào)，培訓(xùn)老師每次上完課，衣服都被汗水浸濕，然而依然堅(jiān)持手把手教，經(jīng)常輔導(dǎo)到深夜；培訓(xùn)老師已是花甲之年，腿部有疾，卻一站就是三四個(gè)小時(shí)；外出寫生經(jīng)常遇到大雨，但即便衣服被淋濕，仍堅(jiān)持教完課再返回……

“培訓(xùn)老師的這種精神讓我們感動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我們對(duì)致公黨、對(duì)培訓(xùn)老師的感謝。我們要把這種精神帶到學(xué)校，帶到教學(xué)中去。”貞豐縣第七小學(xué)美術(shù)老師韋克娜滿懷感激之情。

“老師們有想學(xué)、能學(xué)的愿望，老師的教學(xué)技能提升了，我們的孩子們就有了希望，就為貞豐的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。”貞豐縣縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)杜一平說(shuō)。

培訓(xùn)班辦得好不好，關(guān)鍵看參訓(xùn)的老師們買不買賬。參訓(xùn)的老師，大多三十歲左右，正是家庭和單位最需要的時(shí)候，培訓(xùn)期間難免有些事情耽誤學(xué)習(xí)。

“盡管天氣炎熱，教室沒(méi)有空調(diào)，但同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽(tīng)我講解，不到下課時(shí)間，誰(shuí)都不走。有些偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)來(lái)的學(xué)員住賓館、住旅舍、住同學(xué)家，起早貪黑學(xué)習(xí)國(guó)畫；有些學(xué)員白天參加扶貧任務(wù)，晚上到課堂補(bǔ)課……”培訓(xùn)老師王樹(shù)嘉被這些貧困地區(qū)老師如饑似渴的求知欲所感動(dòng)。

據(jù)悉，致公黨中央的美術(shù)教育精準(zhǔn)扶貧第一期培訓(xùn)班結(jié)束后，第二期和第三期培訓(xùn)班不斷有新學(xué)員加入。

一分耕耘，一分收獲。

2018年暑假期間，致公黨中央教育精準(zhǔn)扶貧美術(shù)老師一期、二期作業(yè)匯報(bào)展在貞豐縣圖書館舉辦，精選了學(xué)員學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的300余幅國(guó)畫作品進(jìn)行展出，每天參觀的群眾絡(luò)繹不絕。除了讓學(xué)員們掌握國(guó)畫技能，最重要的是通過(guò)這些美術(shù)老師，把知識(shí)和技能傳遞給貧困地區(qū)的學(xué)生。

“參加培訓(xùn)的各位老師是貞豐未來(lái)的重要塑造者，不論是文化素養(yǎng)還是品德學(xué)識(shí)，都是貞豐學(xué)子的榜樣，希望參訓(xùn)老師把所學(xué)技能及時(shí)傳遞給孩子們，宣傳和發(fā)展民族文化，用自己手中的畫筆，描繪貞豐的青山綠水和民族特色，助力貞豐脫貧攻堅(jiān)。”致公黨中央副主席呂彩霞說(shuō)。