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在生活中萃取成長(zhǎng)能力
近日,有家長(zhǎng)在開學(xué)時(shí)雇用家政人員給孩子打掃宿舍的做法,引發(fā)廣泛關(guān)注。對(duì)“一屋不掃,何以掃天下”的討論由來已久,如何提升當(dāng)代青少年自理能力也成了一道公共議題。本期微議錄,我們選編了三篇來稿,與讀者共同探討這一話題。
——編 者
關(guān)鍵要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
家長(zhǎng)替孩子打掃衛(wèi)生尚可算舉手之勞,但倘若弱化了孩子的責(zé)任意識(shí)就有些得不償失。曾看到某小學(xué)要求完成題目為《第一次做飯》的作文:忘記放鹽了、焦烤冒煙、油濺了一身……盡管錯(cuò)漏百出,但有孩子寫道,“如果有一天爸爸媽媽病了,我給他們做飯吃。”稚嫩的筆觸,真實(shí)的體驗(yàn),帶來刻骨銘心的記憶。培養(yǎng)孩子的廚藝自然不是目的,讓他們認(rèn)識(shí)到自己是家庭中的一員,要承擔(dān)起照顧自己和家人的責(zé)任,才是“第一次做飯”的意義。
由此可見,聚焦孩子的自理能力,應(yīng)從培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)入手。對(duì)于青少年來說,能力有大小,責(zé)任更重要。生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,即使有的時(shí)候“善假于物”也無妨,因身體不適、無暇分身而尋求專業(yè)幫助也無可厚非,關(guān)鍵是要知曉自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。對(duì)于孩子來說,擔(dān)負(fù)起應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,才能在未來承擔(dān)起大任、肩負(fù)起使命。
——@劉大潮
生活自理是門必修課
生活能力不是選修課,而是每個(gè)人的必修課,這其中必然包括處理生活事務(wù)的能力。客觀來說,生活自理的“偏科”現(xiàn)象之所以產(chǎn)生,既有過度溺愛的因素,也有教育失衡的原因。一方面,很多家庭全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),有的父母不僅對(duì)子女的飲食起居照顧得無微不至,還在升學(xué)志愿、職業(yè)規(guī)劃等選擇上大包大攬,減少了孩子深入思考、獨(dú)立生活的機(jī)會(huì);另一方面,有的家長(zhǎng)只重視學(xué)習(xí)表現(xiàn),擔(dān)心孩子的勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí),因此選擇代勞,有的學(xué)校只追求升學(xué)率,忽視學(xué)生的自理能力訓(xùn)練,于是就造成了生活的“偏科”、能力的缺失。
天下難事必作于易,天下大事必作于細(xì)。過度的包辦溺愛,甚至有可能變?yōu)槌砷L(zhǎng)的障礙。對(duì)“偏科”孩子最好的幫助莫過于學(xué)會(huì)放手。家長(zhǎng)需要放手去愛,為孩子營(yíng)造一個(gè)相信自己、依靠自己的環(huán)境,讓孩子嘗試做些力所能及的事情,在挫折與磨礪中萃取生活的能力;學(xué)校需要放手去做,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)用結(jié)合,給學(xué)生上一堂勞動(dòng)課、獨(dú)立課,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)世界,更好地?fù)?dān)負(fù)起家庭和社會(huì)的責(zé)任。
——@王一偉
自理內(nèi)涵在與時(shí)俱進(jìn)
年輕人培養(yǎng)自理能力理所應(yīng)當(dāng),但我們不能以慣性思維來看待問題。隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,培養(yǎng)自理能力的方式與手段也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。應(yīng)該說,現(xiàn)在的青少年作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”,有著更獨(dú)立的認(rèn)識(shí)思維、更自主的價(jià)值判斷、更可貴的探求精神。擁有自理能力的判斷標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)當(dāng)考慮到能否盡快學(xué)會(huì)做好事情的新方法、能否盡快適應(yīng)即將進(jìn)入的新環(huán)境、是否有沉下心來克服困難的韌勁,這與我們?cè)葘?duì)自理能力的理解是有很大差別的。
當(dāng)我們以這樣的視角來剖析青少年的生活能力時(shí),或許就會(huì)有不一樣的看法。對(duì)基本生活能力的引導(dǎo)性培養(yǎng)很有必要,但更為重要的,是在成長(zhǎng)中結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),引導(dǎo)培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重服務(wù)”的意識(shí),促使年輕人在潛移默化中掌握基本生活能力。現(xiàn)在的年輕人有著更快、更便捷培養(yǎng)能力的條件,相信只要激勵(lì)的方法適當(dāng)、塑造的氛圍合適,他們的生活本領(lǐng)自然不成問題。
——@安云杰
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:孩子 責(zé)任 生活 成長(zhǎng) 自理能力