黨的十九大報告中提出，要“深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。”教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。習(xí)近平總書記高度重視發(fā)展民族教育，他多次強(qiáng)調(diào)，“民族地區(qū)抓團(tuán)結(jié)、抓發(fā)展，都離不開教育這個基礎(chǔ)性工作。”習(xí)近平總書記的講話為民族地區(qū)牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、辦好人民滿意的教育提供了基本遵循，指明了發(fā)展方向。

民族地區(qū)高校在服務(wù)民族教育發(fā)展的實(shí)踐中，要以堅持“四個服務(wù)”為統(tǒng)領(lǐng)，以牢固樹立“五個認(rèn)同”為先導(dǎo)，以提升民族教育發(fā)展質(zhì)量為根本，努力辦好人民滿意的教育，推動教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

聚焦“四個服務(wù)”，把牢民族教育的社會主義辦學(xué)方向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，作為中國特色社會主義的高校，必須要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確的政治方向，堅持為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。這對民族教育尤為重要。我們要堅定不移地把黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿到民族教育工作的全過程和各方面，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持中國特色社會主義道路，堅持維護(hù)祖國統(tǒng)一，堅持各民族一律平等，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，將加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為辦學(xué)治校的根本保證。

聚焦“五個認(rèn)同”，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)。“五個認(rèn)同”是民族團(tuán)結(jié)的根基，也是中華民族共同體意識培育的根本。一是著力在堅定理想信念上下功夫，將思想政治教育作為首要任務(wù)，堅持課堂教學(xué)、社會實(shí)踐和校園文化建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，強(qiáng)化宣傳教育、示范引領(lǐng)和實(shí)踐養(yǎng)成，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)各族學(xué)生把自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為自身的神圣職責(zé)，旗幟鮮明地維護(hù)國家利益和祖國尊嚴(yán)，同一切分裂祖國的言行作堅決斗爭。二是著力在深化愛國情感上下功夫，廣泛開展愛國主義教育、國情省情教育和傳統(tǒng)美德、社會公德教育，引導(dǎo)各族師生努力營造愛祖國、愛家鄉(xiāng)，向上向善、誠信互助，建設(shè)共有精神家園，構(gòu)建各美其美、美美與共的民族團(tuán)結(jié)格局。三是著力在增強(qiáng)法治意識和公民意識上下功夫，持續(xù)開展學(xué)校法治宣傳教育活動，普及法律知識，培養(yǎng)法治精神，引導(dǎo)各族師生牢固樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的法律意識。

聚焦“六個提升”，夯實(shí)民族教育的發(fā)展基礎(chǔ)。全面提高民族教育的質(zhì)量和水平是發(fā)展民族教育的關(guān)鍵和永恒主題，是構(gòu)建中華民族文化基礎(chǔ)、推動民族地區(qū)同步建成小康社會的重大舉措和重要保障。一是精準(zhǔn)對接基礎(chǔ)教育，深化教育教學(xué)綜合改革，創(chuàng)新師資培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)適應(yīng)民族教育需求的優(yōu)秀師資。二是精準(zhǔn)對接民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實(shí)施一流學(xué)科建設(shè)工程，增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，提升服務(wù)青海民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的水平和能力。三是精準(zhǔn)對接農(nóng)牧區(qū)師資發(fā)展需求，深入推進(jìn)民族地區(qū)免費(fèi)師范生培養(yǎng)項目，擴(kuò)大民族地區(qū)定向招生、少數(shù)民族預(yù)科班民族班招生計劃，進(jìn)一步提高農(nóng)牧民子女接受高等教育比例。四是精準(zhǔn)對接行業(yè)人才培養(yǎng)需求，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育力度，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，努力提高少數(shù)民族和民族地區(qū)畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。五是積極開展多種形式職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系。六是加大教育精準(zhǔn)扶貧力度，拓展資助渠道，擴(kuò)大資助范圍，保障每個民族學(xué)生在學(xué)校安心讀書，成長成才，從根本上阻斷民族地區(qū)貧困代際傳遞。

國家督學(xué)、青海師范大學(xué)校長劉同德