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王鵬杰委員: 著力提高新型農(nóng)民綜合素質(zhì)
人民政協(xié)網(wǎng)北京3月10日電(記者 呂東浩)中共中央、國務(wù)院今年1月發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》中,明確提出實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。兩會(huì)期間,全國政協(xié)委員王鵬杰圍繞提高新型農(nóng)民綜合素質(zhì)提出相關(guān)建議。
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“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,農(nóng)民是主體。”王鵬杰指出,長期存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),造成農(nóng)民教育在整個(gè)教育資源分配中經(jīng)常居于次要地位,多元化的投資體系和教育培訓(xùn)機(jī)制尚未形成。為此呼吁建立以政府投入為主體、多渠道并存的農(nóng)民教育投入體系,鼓勵(lì)社會(huì)資本參與農(nóng)村教育提升工作,探索多元化投入機(jī)制,通過引入市場競爭機(jī)制,優(yōu)化資源配置,改善農(nóng)民素質(zhì)教育條件。
著眼推動(dòng)農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)多樣化,王鵬杰建議聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新型職業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)具有一定規(guī)模的農(nóng)業(yè)高職院校建設(shè),依托高等教育、中等職業(yè)教育資源,鼓勵(lì)農(nóng)民通過在線學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)等方式接受職業(yè)教育,為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供智力支撐。完善農(nóng)民素質(zhì)教育方法,引導(dǎo)農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)理念更新,促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)共同和諧發(fā)展。
在新型農(nóng)民綜合素質(zhì)培訓(xùn)形式方面,王鵬杰主張根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)節(jié)和品種,設(shè)定耕種員、飼養(yǎng)員、園藝師、奶制品加工專業(yè)人員、技術(shù)試驗(yàn)員、專業(yè)農(nóng)機(jī)服務(wù)人員等相關(guān)職業(yè),規(guī)范每個(gè)職業(yè)所需的教育程度與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)力度,集聚優(yōu)質(zhì)、有針對(duì)性的教育資源,建設(shè)一批實(shí)用、能在線指導(dǎo)幫扶的課程,開發(fā)APP、微課等,推進(jìn)線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
編輯:李晨陽
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