人民政協(xié)網(wǎng)北京3月10日電（記者 呂?。?/strong>第23屆韓國平昌冬奧會閉幕式上,張藝謀執(zhí)導的“北京八分鐘”給國人留下了深刻印象。這也標志著冬奧會已進入北京時間。盡管離北京冬奧會還有四年時間,盡管國內(nèi)冰雪運動越來越熱,但冰雪人才培養(yǎng)模式單一、“學訓矛盾”突出、專業(yè)人才短缺等問題仍讓全國政協(xié)委員、黑龍江省政協(xié)副主席、民進黑龍江省委主委張顯友很是擔憂。

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張顯友告訴記者,目前,我國冰雪后備人才集中在體制內(nèi)傳統(tǒng)校和基點校、業(yè)余體校,社會體育組織介入青少年后備人才培養(yǎng)的渠道不暢。此外,國外不斷加強人才引進,導致我國優(yōu)秀的冰雪運動后備人才流失。冰雪競技把運動成績作為衡量一切工作的硬性指標,導致冰雪運動后備人才培養(yǎng)“重訓輕教”,無法對高端人才的培養(yǎng)形成支撐;此外,基層教練員待遇水平不高,也使得優(yōu)秀教練員流失較多?！耙欢ㄒ鞔_培育精英的目標,健全后備人才培養(yǎng)管理機制?！睆堬@友建議因地制宜規(guī)劃布局,各地市圍繞奧運任務(wù),進行項目分工布局,突出開展優(yōu)勢項目、重點項目和自身特色項目。同時,加強訓練網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。形成青少年初級訓練、中級訓練、高級訓練三級訓練網(wǎng)絡(luò)體系,使之各有側(cè)重、相互銜接。“還應(yīng)建立聯(lián)動培養(yǎng)機制,立足各地具有辦學特色和冰雪項目領(lǐng)軍優(yōu)勢的學校,協(xié)調(diào)開展人才規(guī)劃、組建運動隊伍、培養(yǎng)技術(shù)標準制定、舉辦比賽、開展科技攻關(guān)等活動,建立‘體教結(jié)合、校企結(jié)合、校社結(jié)合’的人才培養(yǎng)聯(lián)動機制?！睆堬@友表示,教育部門、冰雪企業(yè)和單項協(xié)會應(yīng)形成資源交換、跨界合作的冰雪教學聯(lián)盟,共同打造全國精英冰雪人才的培養(yǎng)高地。