人民政協(xié)網(wǎng)北京3月2日電（記者 林儀）今年1月26日，“閱讀這件小事，給TA成長大力量”首個(gè)鄉(xiāng)村兒童閱讀公益展在北京亮相。其背后的“書路計(jì)劃”旨在改善欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村小學(xué)的閱讀現(xiàn)狀。和“書路計(jì)劃”一樣關(guān)注鄉(xiāng)村兒童閱讀問題的還有全國政協(xié)委員翟美卿。

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“30%的城市孩子擁有80%的閱讀資源，70%的鄉(xiāng)村孩子只有20%的閱讀資源。雖然國家規(guī)定小學(xué)生的課外讀物為15本，但是很多鄉(xiāng)村孩子只有4到5本。”對于城鄉(xiāng)兒童閱讀資源分配不均，鄉(xiāng)村兒童閱讀資源質(zhì)量普遍不高的情況，翟美卿感到十分焦慮。

今年，翟美卿擬向全國政協(xié)提交相關(guān)提案，建議把閱讀推廣納入教師的日常工作當(dāng)中。盡快把閱讀納入中小學(xué)教育體系當(dāng)中，把閱讀作為教學(xué)體系中的重要一環(huán)，與老師的工作量，評估成績和提升成績掛鉤，制定統(tǒng)一的鼓勵和考評辦法。認(rèn)真貫徹實(shí)施“全民閱讀”政策，用制度保障兒童閱讀的權(quán)利并認(rèn)可教師為此所做出的努力。

此外，也要鼓勵學(xué)校與社會資源更有效的鏈接，促使更多社工機(jī)構(gòu)、公益組織、閱讀推廣人在鄉(xiāng)村學(xué)校開展課外閱讀推廣工作。在社會上，通過評比、評優(yōu)鼓勵更多的民間“閱讀推廣人”參與其中，同時(shí)充分發(fā)揮社會組織在動員社會資源、二次分配方面的優(yōu)勢，鼓勵更多社會組織尤其是慈善組織進(jìn)入鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣領(lǐng)域，通過民間力量調(diào)配城鄉(xiāng)兒童閱讀資源不均的現(xiàn)狀，使更多更優(yōu)的閱讀資源流向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)。