湖南省石門縣皂市鎮(zhèn)中心學校多名教職工義務上門輔導學生楊帆的故事讓不少讀者動容。2月12日，常德市教育局下發(fā)了《常德市教育局關于開展向萬亞芬等9名同志學習的通知》。9位老師“火”了，讓我們再次傾聽他們的心聲，感受那份大愛與堅守。（2月22日 《光明日報》）

這些“送教上門”的教職工之所以能夠“火”，就在于點滴的關愛詮釋了教育的大愛與深意，讓我們一下就想到了“教師是園丁、教師是蠟燭、教師是春蠶”這樣的口頭禪。人們之所以為這些老師的舉動所動容，就在于“送教上門”的大愛與堅守沁人心脾。

俗話說：“善始容易，善終難。”從中可以看出，堅持不懈、持之以恒是優(yōu)良的品質。這9位老師堅持不懈，面對患病女孩楊帆的實際情況，他們沒有放棄這個可憐的孩子，而是往返20公里山路，不畏艱難險阻，堅持送教上門，讓患病孩子和其他孩子一樣，能夠接受教育，這種溫暖發(fā)自內心，更能夠沁人心脾。這種溫暖讓孩子和家長能夠感同身受，讓陷入困頓的家庭能夠感受到希望，讓一個患病孩子能夠通過獲取知識戰(zhàn)勝病魔，重獲新生。

“人心齊，泰山移。”對于患病孩子來講，身患疑難病癥，是人生之大不幸，然而，卻能夠遇到9名老師義務“送教上門”，感受到教師們送過來的人間大愛，通過關愛與堅守感受到人性的溫暖，感受到人生的意義，這對孩子而言，又是人生之大幸。老師們如同愛護樹苗一樣，愛護每一個孩子，不論學習成績好壞，不論是否身患病癥，他們都有接受教育的權利，這便是“有教無類”的生動詮釋。

對于這9名老師而言，義務“送教上門”可能只是點滴關愛，然而，這份點滴關愛卻閃耀著人性的光輝。當某些城里的老師忙著下課給學生補課收取高額的補課費時，當某些城里的老師們在各種節(jié)假日忙著收受家長和學生的禮物時，這9名鄉(xiāng)村老師卻用自己的大愛與堅守詮釋了人民教師為人民的深意，用自己的義務“送教上門”感動了無數人。這樣的點滴關愛，背后蘊含著巨大的能量，可以讓人們更尊重教師，讓學生更信奉教師，讓社會更愛護教師這個職業(yè)。