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烏龜咋成十二生肖

2018年01月11日 14:29 | 作者:張爍 | 來源:人民日報
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十二生肖中有烏龜嗎?日前,遼寧省沈陽市由市教育研究院命題,對沈陽6.5萬名小學(xué)四年級學(xué)生進行了教育質(zhì)量綜合評價。評價結(jié)果出來,在對學(xué)生想象力、創(chuàng)造力表示欣慰的同時,老師們也愕然發(fā)現(xiàn),居然有20%的被測學(xué)生認為烏龜屬于十二生肖,14%的被測學(xué)生錯認洋節(jié)為中國傳統(tǒng)節(jié)日。

看似不可思議,實則不然。要知道,這些孩子的長輩們,小時候是看著墻上那本一掛一整年的掛歷、月份牌長大的,濃濃生肖味和“子丑寅卯”隨處可見??稍谏鐣焖侔l(fā)展中,很多味道濃了,很多味道淡了,就連豬、雞、牛、羊,又有多少城市孩子親眼見過“活體”本身呢?你說“豬”,他想到的是紅燒排骨、京醬肉絲,動畫片“小豬佩奇”;你說“雞”,他想到的是超市里光溜溜的白條雞,烤雞翅、炸雞腿……不只十二生肖,很多大人習(xí)以為常的“常識”,如今都成了孩子們的“見所未見”乃至“聞所未聞”。

孩子們不識十二生肖,與其說“知識面窄”“傳統(tǒng)文化匱乏”,不如說受環(huán)境影響產(chǎn)生的“知識面偏移”,缺乏“無用之用”。他們?nèi)臍q就開始接觸西洋樂器,識得樂理,彈得鋼琴;時常出入跆拳道、輪滑、圍棋、國際象棋培訓(xùn)班,拿得出厚厚一沓“簡歷”;從開口說話就接觸中英雙語,出國旅游如同家常便飯……誰敢說他們“知識面窄”?也許,決定這些孩子哪些知識會、哪些知識不會的,不是是否“應(yīng)該是常識”,而是是否“有用”。倘若幼升小、小升初要考十二生肖、中國傳統(tǒng)節(jié)日,相信孩子們肯定了如指掌,比什么英語口語、識字過千都熟練。

需要引起重視的是,這個世界上,有很多“有用之用”,學(xué)了就能立竿見影,比如“快速提分”“識字速成”;還有很多東西,是“無用之用”,看似現(xiàn)在一時用不著,卻能夠豐富孩子的人生,增加孩子的底蘊。畢竟,人生不是一場求快的“百米跑”,而是一場有張有弛的“馬拉松”,除了“沖刺”,沿途還有很多美麗的風(fēng)景。

編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:十二生肖 烏龜 咋成 孩子 學(xué)生

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