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杭州一幼兒園擬開哲學(xué)課 專家:兒童是天生哲學(xué)家
原標題:杭州一所幼兒園擬開哲學(xué)課,記者旁聽一節(jié)面向父母的課前科普
在一般人看來,哲學(xué)是一門十分深奧的學(xué)問,不要說中小學(xué)生了,就算是大學(xué)生,也未必能搞得很明白。但錢報記者近日獲悉,杭州有一所幼兒園居然要開設(shè)兒童哲學(xué)課。
做出這個決定的,是杭州市協(xié)和幼兒園,具體實施要等明年年初正式開園后。不過,在給新生上哲學(xué)課前,該幼兒園已經(jīng)開始給家長進行科普了。上周日,錢報記者旁聽了一節(jié)面向爸媽們的兒童哲學(xué)課,驚訝地發(fā)現(xiàn)自己“人設(shè)崩塌”了——
原來,兒童學(xué)點哲學(xué)還挺有必要。
幼兒園哲學(xué)課講的是繪本
專家:兒童是天生哲學(xué)家
授課老師是協(xié)和幼兒園的課程指導(dǎo)專家、杭師大兒童哲學(xué)研究所主任高振宇。接過高老師下發(fā)的哲學(xué)課教材,家長們都驚呆了,竟是一本繪本,叫作《喂,小螞蟻》,不少孩子很小的時候爸爸媽媽就給念過。故事大致講的是一個小男孩遇上一只螞蟻,到底踩還是不踩,一人一蟻有不同觀點。
就這么個哄哄小豆丁的睡前故事,講的是哲學(xué)?面對爸媽們疑惑的目光,高老師點點頭:“哲學(xué)沒大家想的那么高深,兒童是天生的哲學(xué)家,對身邊的事物能產(chǎn)生許多哲學(xué)思考?!?/p>
他舉了個例子,周國平在《寶貝、寶貝》一書里寫道,女兒啾啾三歲半起,就會和父母談?wù)撍劳觯_始思考人為什么會老死:“為什么小寶寶長大了,媽媽就會變老?”因為不想長大,啾啾還會思考另一個重大的哲學(xué)問題:什么是時間?她問媽媽:“為什么時間會過去?假如時間不會過去該多好,我就不會長大了?!?/p>
按照這個思路,高老師讓爸媽們揣摩孩子讀完《喂,小螞蟻》后,會提出怎樣的問題。
“他可能會問,螞蟻是益蟲還是害蟲?”
“她或許會問,小螞蟻如果被男孩踩死了,它的媽媽會不會傷心?”
“書里,小螞蟻拿了點薯片,就被小男孩的媽媽說是強盜,我家孩子估計會問,什么是強盜?”
……
高老師給家長這些腦洞大開的問題點贊,并特別叮囑:“這些問題里都蘊含著兒童哲學(xué),就是孩子們在思考自己和自然、動物的關(guān)系。所以,假如孩子提出這些問題,別嫌煩,要引導(dǎo)他們繼續(xù)思考、探索。這個過程就是兒童哲學(xué)課程?!?/p>
呵護孩子的好奇心和探究精神
越來越多的學(xué)校重視哲學(xué)課
“兒童哲學(xué)中的 哲學(xué) ,不同于高校學(xué)術(shù)體系中的哲學(xué),更多的是日常生活意義上的哲學(xué)?!备呃蠋熃o兒童哲學(xué)下的這個定義,讓現(xiàn)場爸媽豁然開朗,難怪一只小螞蟻的故事都能拿來上課。
在許多兒童哲學(xué)的專家看來,“兒童哲學(xué)”是以哲學(xué)為載體來推動幼兒各項核心素養(yǎng)的發(fā)展,更好地解決生活中的“大問題”,有助于呵護幼兒的好奇心和探究精神,使他們能持續(xù)探索自身和周圍的世界,提升智力發(fā)展的深度。另外,還能轉(zhuǎn)變成人傳統(tǒng)的兒童觀——認為幼兒完全沒有理智思考的能力。
協(xié)和幼兒園負責(zé)人告訴錢報記者,之所以引進兒童哲學(xué)課程,一來是希望保護并發(fā)展孩子的理性思維能力,讓他們從小就變得有智慧、有自己獨立的想法。二來是想將兒童哲學(xué)的理念滲透到學(xué)前教育與家庭教育中,提升教師和家長的兒童意識,使他們成為“智慧型教師”和“智慧型家長”。
在高老師的課上,他手把手教爸媽們,如何做引導(dǎo)孩子思考哲學(xué)、探索世界的“智慧型家長”。
啟動時,可以是任意一項日?;顒?,只要活動在設(shè)計時包含了某個或某些重要的哲學(xué)問題即可。高老師特別推薦的方式,是閱讀繪本,因為目前市場上有大量兒童哲學(xué)主題的繪本。然后,鼓勵和引導(dǎo)孩子根據(jù)活動或者繪本提問,并讓孩子談?wù)勛约旱南敕ǎㄟ^反問等形式幫助他們不斷探究和思考;最后幫助孩子總結(jié)觀點,得出更好的結(jié)論。
協(xié)和幼兒園的負責(zé)人向錢報記者透露,幼兒園共設(shè)計了面向家長、教師和孩子的三種兒童哲學(xué)課程。給孩子設(shè)計的課程以活動情景為主,哲學(xué)主題包括“嫉妒”——“我不喜歡媽媽生小寶”、“認識自我”——“我為什么要上學(xué)”;“社會”——“你必須同意別人的意見嗎”;“死亡”——“人有沒有辦法不生病”等等。
據(jù)錢報記者了解,不止幼兒園,近年杭州越來越多的中小學(xué)也開始關(guān)注兒童哲學(xué)。早在幾年前,長江實驗小學(xué)就開出了兒童哲學(xué)課,開設(shè)后的學(xué)習(xí)效果,則出乎家長和老師的意料之外。在一般人看來,哲學(xué)是十分深奧的,但事實上,兒童哲學(xué)比我們想象的有趣。學(xué)校在兒童哲學(xué)課后做了一個小調(diào)查,發(fā)現(xiàn)孩子們十分喜歡哲學(xué)課的課堂氛圍,有一位孩子說:“我覺得我的哲學(xué)課是最有趣的,因為不管我回答得怎么樣,都不會錯!”
編輯:曾珂
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