不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，如果家里有個正在上幼兒園的孩子，勢必會遇到“每逢洋節(jié)特別忙”的情況。這不是嘛，萬圣節(jié)剛過完沒幾天，一些幼兒園已經(jīng)開始給孩子和家長部署圣誕節(jié)的活動安排和任務(wù)了，讓家長們吐槽連連叫苦不迭。

我們不是守舊教條的老古董，并不反對國人尤其是孩子們借舶來的西方節(jié)日歡樂熱鬧一番，但像如今這樣厚此薄彼重洋輕華可就有些不妥了。洋節(jié)過得一個比一個熱鬧，反倒端午、中秋、重陽這樣的中國傳統(tǒng)節(jié)日不被特別重視，這不免給孩子一種“洋節(jié)比本土節(jié)日重要”的觀感，這是不是有點(diǎn)喧賓奪主了？

這也從一個側(cè)面反映出中國目前許多幼兒園教育理念上的偏頗，許多幼兒園標(biāo)榜雙語教育，強(qiáng)調(diào)的是“與國外接軌”，卻有意無意地與中國傳統(tǒng)文化“脫軌”，莫非定要在中國人自己的土地上也培養(yǎng)出一批“香蕉人”來？如果連自己的節(jié)日都沒有過明白，卻把洋節(jié)摸了個“門清”，這不是本末倒置嗎？如果連中國傳統(tǒng)文化都沒繼承好，卻逼著孩子去領(lǐng)悟和體驗(yàn)西方文化，就不怕釀成“邯鄲學(xué)步”的結(jié)果嗎？我們的未來總不能指望一群說起洋文化來如數(shù)家珍，說起自家傳統(tǒng)文化卻一臉茫然的人來擔(dān)綱吧？

再者說，中國人過節(jié)的本質(zhì)是什么？或是為了團(tuán)圓，或是為了親情，或是為了追憶先人，或是為了敬老愛幼，而現(xiàn)在幼兒園里給孩子過洋節(jié)能過出什么內(nèi)涵來？熱鬧是熱鬧了，折騰是折騰了，但壓根就是湊熱鬧和瞎折騰，并不能從節(jié)日中獲取精神上的滿足和文化上的收益。

此外，應(yīng)該看到家長們對此也是怨聲載道。每逢萬圣節(jié)，做南瓜燈，給孩子準(zhǔn)備服裝，就能讓家長們跑斷腿累吐血；每到圣誕節(jié)，各種表演、親子活動也讓家長們的工作生活不可避免地受到影響；此外還有愚人節(jié)、感恩節(jié)等等，每一次洋節(jié)對家長們來說都是一場“劫”。

一個民族的存在與發(fā)展，一個民族之所以不同于其他民族，恰恰在于文化上的差異與傳承，而傳統(tǒng)節(jié)日正是其中一個重要的載體。當(dāng)“洋節(jié)”的輻射范圍越來越趨向于低齡化，而傳統(tǒng)節(jié)日卻正從娃娃們的視野中被淡化，我們應(yīng)該有所反思和改變了。