青春是用來奮斗的

——新疆青年干部讀《習(xí)近平的七年知青歲月》激起青春共鳴

你的氣質(zhì)里有你讀過的書、走過的路和看過的風(fēng)景。9月26日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委黨校圖書館的國正書吧里，全疆各地40位新疆青年干部共讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，追隨領(lǐng)袖精神，學(xué)習(xí)如何扣好人生的第一粒扣子。

伴隨著朗朗的讀書聲，新一期自治區(qū)黨委黨校和新疆新媒體中心聯(lián)合舉辦的“微黨課”開課了，這一期的黨課，以“少年強(qiáng)則國強(qiáng)讀《習(xí)近平的七年知青歲月》”為主題，用主題讀書會的方式展現(xiàn)。

會上，六位青年干部代表結(jié)合自身，暢談讀書后被點燃的青春激情。中央黨校和自治區(qū)黨委黨校的專家對他們的發(fā)言進(jìn)行了點評，專家點贊新疆青年干部，鼓勵他們把向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)的精神貫穿到實現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)，進(jìn)而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的工作中。

《習(xí)近平的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行。這是由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實錄，這些受訪者以口述歷史的方式，通過自己的親身經(jīng)歷，用真實的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。

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《習(xí)近平的七年知青歲月》中寫到：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考”“上山放羊，揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累……”在“上山下鄉(xiāng)”那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”讀書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。

“回想自己被網(wǎng)絡(luò)填滿的業(yè)余生活，一年下來讀不了兩本書，我感到無比慚愧。榜樣的力量是無窮的，我要從現(xiàn)在做起，多讀馬克思主義經(jīng)典原著，用理論武裝頭腦，堅定理想信念，學(xué)以致用，在落實新疆工作總目標(biāo)中發(fā)揮一名黨員干部的作用?！毙陆嗄旮刹客觚堈f。

“相比總書記當(dāng)時的讀書環(huán)境，我們的讀書條件多么好，但有多少人在堅持讀書？作為社會主義國家的公民，有多少人除了讀文學(xué)作品和專業(yè)書籍之外，主動學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作？這都是值得我們認(rèn)真反思的問題，作為一名高校教師，在今后的工作中，要給學(xué)生傳遞總書記熱愛讀書和學(xué)習(xí)的精神，為當(dāng)代大學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)與思考習(xí)慣作出貢獻(xiàn)?！毙陆嗄旮刹狂R合木提·木沙說。

總書記愛讀書、善讀書，讓參加主題讀書活動的新疆青年干部們揚(yáng)起了重拾書本重讀馬克思主義經(jīng)典巨著的熱情。

“各位發(fā)言者從‘知’的角度，結(jié)合自身工作，充分理解了總書記為何要號召黨員干部愛讀書善讀書，很可貴，也希望從讀《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書開始，多讀書，并且把所學(xué)應(yīng)用在建設(shè)美好新疆上?！敝醒朦h校黨史部副教授曾毅說。

行

習(xí)近平總書記多次用“墩墩苗”來比喻年輕干部的成長，深刻指出：干部多“墩墩苗”沒有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在七年知青歲月里，青年習(xí)近平擔(dān)任過駐隊社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實事，贏得了群眾的口碑，成為“大家都擁護(hù)”的村支書。

“總書記帶領(lǐng)群眾打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，無論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險的，但只要群眾需要、對集體有利，總書記就會在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅決地干，這就是一種擔(dān)當(dāng)。他用躬身實踐告訴我們‘為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部’。”新疆青年干部、昌吉學(xué)院團(tuán)委書記美麗說。

“聽了新疆青年干部們的發(fā)言，大家都從這本書中讀出了實干精神，中國共產(chǎn)黨是非常注重實干的政黨，所有領(lǐng)域、所有崗位上的人都要把扎扎實實工作的精神拿出來，我們這個國家將會有非常美好光明的未來?！弊灾螀^(qū)黨委黨校黨史黨建教研部教授陳宏點評時說。

情

7年中，青年習(xí)近平把自己看作黃土地的一部分，同梁家河老鄉(xiāng)們甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過上好日子。黃土高原的蒼天厚土，深深鑄就了一位人民領(lǐng)袖的愛民為民情懷，孕育了習(xí)近平總書記以人民為中心的發(fā)展思想。

當(dāng)天參加讀書活動的青年干部，大多參加過“訪惠聚”駐村工作，也在“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動中，和基層群眾結(jié)成了“親戚”，因此他們對于“為民情懷”有著更加深切的體會。

“只要自己主觀上想要跟老鄉(xiāng)打成一片，心里裝著老鄉(xiāng)，和老鄉(xiāng)同吃同住同勞動，他們就會用更多的熱情回應(yīng)你，他們會在生活上關(guān)照你，就會有什么事都找你商量，就愿意和你說掏心窩子的話。而他們的信任，也成了我不斷推進(jìn)工作的動力源泉。今后，我要像總書記那樣，團(tuán)結(jié)群眾，一心為了群眾，扎實為群眾辦實事。”新疆青年干部王飛說。

“作為一名來自民政系統(tǒng)的黨員干部，服務(wù)的對象主要是弱勢群體，他們更需要黨的關(guān)心和愛護(hù)，更需要黨的溫暖。我一定時刻牢記、深入踐行習(xí)近平總書記‘為民愛民’思想，在不斷地‘為老百姓辦實事’中進(jìn)一步堅定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)，把激昂的青春融入偉大的中國夢，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的篇章。”新疆青年干部楊蕾說。

“習(xí)近平總書記的為民情懷源自黨的傳統(tǒng)，也凝結(jié)著個人的成長經(jīng)歷。我們的青年干部，要對人民愛得真摯、愛得徹底、愛得持久，要深深懂得人民是歷史創(chuàng)造者的道理?！敝醒朦h校黨史部副教授曾毅說。

自治區(qū)黨委黨校副校長段良總結(jié)點評時說，新疆青年干部從書中讀到了“知”“行”和“情”，這三者之間相輔相成，正因為有對人民的深切感情，才會獲得干工作的自信，也就會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷成長，為中國夢的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。讓我們一起從總書記當(dāng)年那段艱苦歲月中吸收豐富的精神營養(yǎng)，感受領(lǐng)袖人物是如何系好人生第一?？圩拥?。進(jìn)一步深化對習(xí)近平總書記這一新時期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇拜與愛戴，不斷增強(qiáng)“四個意識”，進(jìn)一步把忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，轉(zhuǎn)化為堅定的信仰信念和自覺行動。（文/王晶晶）